尺有所短寸有所长邱天泽用课件(xin).pptVIP

尺有所短寸有所长 邱天泽 原文朗读 课文中需掌握的生字 课文中需掌握的生词 冒昧：不顾是否适宜（而打扰别人）。多用作谦辞。 疏远：关系、感情上有距离，不亲近。 和睦相处：相处融洽友好、不争吵。 告诫：警告、劝诫。（多用于长辈对晚辈，上级对下级） 受益匪浅：受到利益，得到好处不少，即得到很多好处。 年逾古稀：古稀：一般指七十岁。年龄超过七十岁了。 课文中需掌握的生词 红眼病：在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头：比喻在生活中遇到的各种困难。 课文背景与知识点 张国强在给柯岩的信中，说同学们是出于嫉妒而不和他交朋友，你们有什么看法？ 柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因的？柯岩老师在回信中还叙述了一些自己亲身经历的事，这有什么作用？  你明白了为什么用“尺有所短，寸有所长”来作题目的原因了吗？ 形容年龄的成语 15~20岁——舞象之年； 12岁（女）——金钗之年； 13岁（女）——豆蔻年华， 15岁（女）——及笄之年； 16岁（女）——破瓜年华、碧玉年华； 20岁（女）——桃李年华； 24岁（女）花信年华；； 至30岁（女）——半老徐娘； 30岁（男）——而立之年； 40岁（男）——不惑之年、强壮之年； 50岁——年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年； 60岁——花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年； 70岁——古稀、杖国之年、致事之年、致政之年； 80岁——杖朝之年； 80~90岁——耄耋之年； 从柯岩老师的分析中判断出张国强同学的朋友越来越少，可能他获奖后有些趾高气昂，所以朋友们都远离了他。 同学们的钻研、探究很认真，也很有实效，我向你们表示祝贺。 ＋＋ 智者千虑,必有一失,愚者千虑,必有一得。 失之毫厘,差以千里 。 能对你 开怀直言的人便是你的挚友。 同学们 请一定记住 尺有所短 ， 寸有所长；人外有人，天外有天，切不可骄傲自满，目空一切！只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友，彼此知心交心，患难与共，才能飞快进步。? 拓展 好朋友xxx因为一点小事不和你玩了，你知道这回闹别扭是自己的错，也知道应该向她道歉。但你没有勇气对她道歉。 书信怎么写？你会写吗？ 谢谢 麻雀说燕子是怕冷的懦夫 燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束 黄鹂说百灵声音悦耳的动机不纯 百灵说最无原则的要算那鹦鹉 鹦鹉说喜鹊 生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 苍鹰说麻雀寸光鼠目 有个故事，讲的是一些鸟儿在评说，说什么呢？ 谈谈你读后的想法。 柯岩，女，当代著名诗人，作家。广东南海县人，满族。 1949年开始专业创作，先后为中国青年艺术剧院、中国儿童艺术剧院专职编剧，中国作家协会驻京作家。 柯岩从事多种文学样式的写作，三十多年来出版过《最美的画册》、《相亲记》、《“小迷糊”阿姨》、《周总理，你在哪里？》《奇异的书简》、《癌症≠死亡》、《寻找回来的世界》、《春的消息》、《柯岩作品选》、《柯岩儿童诗选》等30部。 昧 寞 睦 析 患 逾 匪 mèi xī mò hùan fěi yú mù 他想法有偏见、获奖后沾沾自喜，居功自傲。 通过猜、亲身经历分析。有告诫和用自己这面‘镜子’帮他预料后果的作用。 因为尺有所短寸有所长直接点明了主题。” 信的格式 (1) 称呼。把对收信人的称呼写在第一行，顶格。后面加上冒号，表示下面有话要说。怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定，一般说，当面怎样称呼，信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。 （2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。正文的开头空两格，通常是先写问候的话，如，“您好！”“你身体好吗？”如果写的是回信，可以写“×月×日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事， 可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格，转行顶格。 （3）结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据对象而定。如果给