孟德尔的豌豆杂交教学设计.docVIP

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2019-09-08 发布于天津
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孟德尔的豌豆杂交实验一教学设计教材分析教材的地位与作用孟德尔的豌豆杂交实验一由一对相对性状的杂交实验对分离现象的解释对分离现象解释的验证分离定律四部分内容构成是遗传学的基本规律也是学习遗传与进化的基础本节的教学内容是按照孟德尔的探索过程由现象到实质层层深入地展开的体现了学科内在逻辑性与学生认识规律的统一其内容理论性强逻辑严密是发展学生科学分析问题的能力和探究能力学习科学史和科学精神的良好载体教学重点对分离现象的解释以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育教学难点对分离现象的解释假说演绎法学情分析

PAGE PAGE 4 孟德尔的豌豆杂交实验（一）教学设计教材分析： 1、教材的地位与作用孟德尔的豌豆杂交实验一由“一对相对性状的杂交实验” “对分离现象的解释” “对分离现象解释的验证” “分离定律”四部分内容构成，是遗传学的基本规律也是学习遗传与进化的基础。本节的教学内容是按照孟德尔的探索过程由现象到实质，层层深入地展开的，体现了学科内在逻辑性与学生认识规律的统一。其内容理论性强，逻辑严密，是发展学生科学分析问题的能力和探究能力，学习科学史和科学精神的良好载体。 2、教学重点：对分离现象的解释。以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。 3、教学难点：对分离现象的解释假