微课导学在初中化学试验课堂的应用.PDF免费

第 卷第 期 ３１ ９ Ｖｏｌ．３１Ｎｏ．９ 年 月 ２０１５ ９ Ｍｏｄｅｒｎ Ｐｒｉｍａｒ ａｎｄＳｅｃｏｎｄａｒ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｓｅ ｔｅｍｂｅｒ２０１５ 　 ｙ 　 ｙ ｐ 　 　 　 学科教学 ［ ］ ／ ／ ＤＯＩ １０．１６１６５ ．ｃｎｋｉ．２２ １０９６ ４．２０１５．０９．０２２ ｊ － ｇ “ ” 微课导学 在初中化学实验课堂的应用 ——— “ ” 以 二氧化碳制取的研究 为例 索彦霞 巩璐雲 杨月苹 　 　 （ ， ） 西北师范大学教育技 术 学院 甘肃 兰 州 ７３００７０ ［ ］ ， ， ， ， 摘 要 传 统 教学模式 中 化学实 验课堂教学 比较 陈 旧 内容 比较 单 一 不 易 使 学生 快速 领会 实 验 技 巧 整 个 　 ， 、 。 教学 活 动 过 程 过 于关注 学 习结 果和 成 绩 忽 略 了对 学 生 创 新 精 神 实 践 能 力 的培 养 新 课 程 标 准 强 调 化 学 实 验 教 ， ， 学应该 是 一种 探 究性实 验 教学 活 动 教学的 关 键 应 在 于 引 导 学 生 的 思 维 激 发 学 生 参 与 实 验 探 究 活 动 的 积 极 性 和 ， 。 “ ” ， 主动性 推进 学生 掌握 知识 手段 的转 变 通 过对 微课 导 学 教 学 模 式 内涵 的讲 述 结 合 一 节 化 学 实 验 课 堂 教 学 案 ， 、 （ ： 、 、 ； ： 、 例具 体 应 用设计 探析 教学策略 模式 与方 法 课 前 预 习 教 师分 析 制 作和 学生观 看 思考 课中学 习 教 师 指导 答 、 ； ： 、 、 ）。 疑 和学生探 究 解 疑 课 后 复 习 教 师反 思 总结 和学生 温 习 巩 固 ［ ］“ ”； ； ； 关键词 微课 导 学 初 中 化学 实 验设计 ［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ） 中图分类号 Ｇ６３３．８ 文献标志码 Ａ 文章编号 １００２１４７７２０１５０９００９３０４