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批注式阅读教学的实践与研究
批注式阅读教学的实践与研究
陈梦龙
一、课题提出
《普通高中语文课程标准（实验）》从十二个方面对高中语文#8220;阅读与鉴赏#8221;教学提出了要求，仔细审读这些要求和目标，我们发现，新的课程标准对中学阅读教学更加强调阅读的个性化、独立化、自主化，指出#8220;阅读与鉴赏#8221;要让学生#8220;发展独立阅读的能力#8221;，#8220;注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验#8221;，学生在鉴赏中外文学作品时，要#8220;能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺
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