班级组织管理定稿.pptxVIP

班主任工作经验交流 ;一．班级小组成立的目的;二．班级小组的划分方法;班级小组划分的目的： 便于教师掌控课堂，即使教师不能全部记下人名可以抽学生组号进行测试。 每个组的同一号学生是同一名次段学生，形成竞争，由于我们的学生多，在课堂上一个问题无法让全体学生回答，可以让每组同一号学生进行回答，并及时评价。 ;三．班级管理团队的成立; 我班的班长有五人，分别为周一值日班长、周二值日班长……直到周五值日班长。值日班长主要负责早晨学生到校情况、纪律、学习情况；中午到校情况、午睡情况；课堂自习纪律情况记录，以及晚上清校的情况进行督促并填好班级日志。; 给每个小组分发小组自评表，各小组内部每位成员的考评由每组成员自己测评。一号同学为大组长主管学习；二号为纪律组长分管本组纪??；六号为卫生组长分管卫生，三号四号五号同学分别为语文、数学、英语组长分管该科的记录；其他科目由一号组长监管。 ; 三级管理员为学生自己。我们无论是家长或者是教师都不可能陪孩子们一辈子也不可能看他们一辈子，所以划分小组最终是为了让学生学会自我管理，自己每天反思自己的行为、学习是否达到老师的要求，并不断改善，形成良好的习惯。附：班级组织管理规划书 ;四．班级小组考核体系的建立; 众所周知，七年级的班主任工作是初中三年的基础，只要七年级的工作做到位，八、九年级就会非常顺利，目前我们的工作之所以省心，正是得益于此。今天，借此机会，我在谈一谈七年级时应该注意的18个细节。; “亲其师，信其道”，所以第一印象十分重要。它将直接关系到新生在心理上是否愿意认可你、接受你。因此，与学生的第一次见面，我会以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前，用真情缩短与学生的距离。  比如说：在入学自我介绍时富有新意，不落俗套，语言简练；对待学生疑问的解答要耐心、和蔼。服装的穿着要简洁、大方，而又不失时尚等。总之，我会尽量让新生觉得我“似曾相识”，在其心目中留下自己可亲可敬的第一印象。; 目的在于观察各个学生的劳动态度，以便增进了解，为物色班干部奠定基础。;3、初步任命班干部; 该活动有助于增强新生对班级生活的热情，增强新生的集体意识，同时增进他们的了解和彼此欣赏，在班内形成一个较为和谐的人际氛围，并给在文化、艺术、体育等方面有一技之长的学生提供施展才华的机会。 可采取推荐和自我报名的方式，班主任要充分调动起学生的积极性，尤其要鼓励胆小内向的学生参加，力争人人参与。;5、第一时间记住全体学生的名字及特点。; 我觉得七年级班主任的第一堂课，重要的不是讲授课文内容，而是帮助学生树立起学习的信心。 初中和小学相比，在教学上存在着很多差异，如初中教材重复少、进度快、难度大，教法上更注重的是培养学生主动、自觉的学习习惯及思维能力，我会在第一堂课上向学生讲明这一点，使其在心理上为适应初中教学做好准备。同时，为打消学生对初中学习的畏难情绪。 我会向学生介绍初中各门学科的内容、特点，告诉他们只要方法得当、刻苦勤奋，将会领略到比小学更为广阔、更为绚丽的知识风光，力争唤起学生对初中学习的兴趣，帮助他们树立起能够学好的信心。; 此时的班干部人选我会采用竞选的方式，进而根据民主投票的结果来确定。 班干部的培养上我是这样来做的：（1）大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；（2）定期召开班委会，在鼓励班干部大胆工作的同时，指点他们工作方法，要求他们在学习上、生活上、纪律上严格要求自己，以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”；（3）培养班干部的团结协作精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，即“以面带面”。总之，班干部的培养方向上，我觉得并不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。 ;此外，要切记两点：;8、保证人人有事做、事事有人做; 首先，带领他们认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，然后，组织他们认真讨论，从而制订出切实可行的班级公约，打印出来，人手一份，并贴在教室的醒目位置，使之成为全班同学共同遵守的行为准则。并依据班规实行记分制，每周、每月、每学期小组之间都要进行评比，并进行奖惩。 此外，我觉得有一点更重要，即所有的制度要想落实到位，作为班主任在制度实施的前期一定要跟班。; 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是近期、中期、远期目标的结合，逐步实现目标的过程