应用型本科院校毕业设计质量现状及原因分析.doc

应用型本科院校毕业设计（论文）质量现状及原因分析 80 中同也勺教育2011年第31期 D0I编码:10.39691j.issn.1007—0079.2011.31.039 应用型本科院校毕业设计(论文)质量现状及原因分析 张志成戴鼎震蒋加进杜改梅陈钟鸣 摘要:本科毕业设计(论文)是本科生毕业前的最后一个教学环节.毕业设计(论文)在培养大学生综合运用本专业理论知识和技能,培养 学生探求真理的主动性,强化社会意识,进行科学研究基本训练等方面都具有不可替代的作用,是培养大学生自身实践能力,创新能力和就业 能力的重要环节,是理论与实践相结合的重要体现.探讨了目前毕业设计(论文)工作中存在的突出问题,并详细分析了造成质量下降的主要原 因,提出了应该加强毕业设计过程的规范化管理方案,对毕业设计过程进行规范化管理,与教师科研,大学生实践创新项目等有机结合,多元化 的毕业设计(论文)形式,是提高本科毕业设计质量的重要措施. 关键词:应用型本科院校;毕业设计(论文);质量 作者简介:张志成(1978一),男,安徽潜山人,金陵科技学院动物科学与技术学院教研室主任,讲师;戴鼎震(1964一),男,江苏泰州人,金 陵科技学院动物科学与技术学院院长,教授.(江苏南京210038) 基金项目:本文系南京市教育科学研究”十一五”规划课题(项目编号:L09/002),金陵科技学院教育教改研究课题(项目编号:lY093016) 资助项目的研究成果. 中图分类号:G642.477文献标识码:A文章编号:1007—0079(2011)31—0080—02 本科毕业设计(论文)是本科生毕业前提交的具有一定理论与 实际价值的学术论文,是在指导教师的指导下进行系统的科学研究 和解决实际问题的初步尝试,是对学生进行创新意识培养,增强学 生综合运用本专业理论知识与实践技能的极为重要的教学过程.而 高质量的毕业设计(论文)对培养高素质人才,实现教学目标,对学 生就业与发展都有着显着的作用.但是近几年来,由于社会发展对 人才的需求增加,各高校本科招生规模逐年扩大,而教师队伍整体 素质提高相对滞后,教学条件不足等使得本科毕业设计(论文)在 研究内容,研究方法和手段,研究结论和解决手段等方面出现了与 现代经济社会对人才需求严重脱离的现象,造成了对学生创造能力 和创新意识下降或缺失等严重问题.因此,如何正确认识和积极开 展对本科生毕业设计(论文)质量的监控和分析工作是高校专业教 师的重要教学任务和不可回避的课题. 一 ,毕业设计(论文)中存在的问题 一 是选题环节中,专业指导教师发布的课题内容与本学科的 理论,发展和科研不能结合,题目过大,过深或者过于偏向基础研 究,造成毕业设计(论文)内容和要求不明确,选题偏离专业方向 等,与生产实践脱节,导致本科毕业设计(论文)空洞化,低质化. 二是开题环节中,有些院校为了减少工作压力,没有按照毕业 设计的体系和步骤来开展开题工作,如直接用任务书代替开题报 告,使得学生少了1一次学术锻炼的机会;或者虽然布置了毕业设计 (论文)开题报告会,但因开题组老师责任心不强,学术能力较低 或者缺席等主客观因素,使得开题报告会流于形式,导致一些与实 践内容无关,计划不能实旌,研究范围不明确,纯理论或纯试验,偏 难或偏易的课题得以通过.而内容脱离文践的课题,学生的能力既 不能得到提升又浪费学生时间;计划不能实施,课题研究范围不明 确的课题,让学生不知如何人手,难以顺利完成毕业设计;纯理论 课题无法锻炼学生的动手能力,造成论文缺少数据分析和验证;纯 试验性课题造成学生依赖性增强,无法提高学生的动手能力和思 维水平;而偏难的课题使得学生力所不及,不能按时完成试验,势 必造成抄袭现象,严重挫伤其积极性;而过于容易的课题又不能充 分锻炼学生的个人能力,扼杀其创造性. 三是研究设计环节中,有些院校由于教师繁重的工作任务使得 老师很少与学生见面,也没有足够的时间和精力指导学生的毕业设 计,造成学生在毕业设计过程中遇到困难和问题时找不到指导教 师,无法及时得到指导和解决;也有些院校出现了指导老师找不到 学生的现象,导致指导老师不能充分掌握学生的课题进展情况,缺 乏阶段性的验收和改进,很难对学生进行有效的指导. 四是论文撰写环节中,指导老师不能细心指导和督促,学生放 任自流,造成许多高校的本科毕业设计(论文)常出现语句不通顺, 错别字百出,语言不规范,论文格式不符合要求等低级错误,外文 应用能力不强,外文翻译完全依靠翻译软件的现象,也出现论文学 术水平低,内容重复空涧的情况,甚至出现资料堆砌,抄袭或剽窃 的行为. 五是毕业答辩环节中,许多高校存在评阅人评语简单,套话现 象严重,毕业答辩会不遵守章程,答辩委员会决议内容少,答辩委 员提问简单,没有针对性,学生回答问题随意,不全面