小学生折纸社团活动.docVIP

1、纸飞机（１） 教材分析： 折纸是一门艺术，可以激发而又的创造力，同时，通过折叠，能锻炼学生手指，促进大脑发育，飞机能在空中飞翔，它本身就对学生充满吸引力，学生都喜欢玩纸飞机，折纸飞机能很好的满足学生的兴趣，对提高学生的动手能录也有一定的作用。 教学目标： 1．会用中心线、对折、内折等折纸飞机，并作简单的装饰。 2．会看图折纸，促进空间的知觉能力的发展。 3．培养认真、细致、有条理的做事的习惯。 教学重点： 1．中心线对折，内折准确。能按照不走完成作业。 2．能独立完成这纸飞机，并简单的装饰。（所绘图案、标志的变化与不同）。 教学难点： 1．飞机机身通过两次外折和一次内折成型。 2．所绘图案、标志有创新。 教学准备：折纸2张，记号笔，蜡笔盒半成品和成品飞机，飞机步骤图。 教学过程； 一、创设情境，导入新课 自然界中，有许多会飞的鸟类，聪明的人类不断地向大自然学习，在一百多年前，飞机诞生了。我们来欣赏各式各样的飞机好吗？（老师展示飞机各式图片） 二、新授---折纸飞机 1.老师把自己的理想折成了大飞机，它漂亮吗？（飞机展示学生） ２.你们想知道它是怎么折的吗？ （出示折飞机示意图，教师讲解示意图）。 ３.教师带领学生同步来进行折纸飞机。 ４.飞机的装饰。 三、学生独立操作，完成作品 １.提示作业要求。 折出教师示范的飞机，画出自己的飞机。 ２.教师巡回观察，进行个别指导。 四、课下延伸 小朋友们都表达了自己的想法，看！（放课件）这是我国的展会上展出的，中国人自己设计的超-7隐形战斗机。空军叔叔用它可以更好的保卫我们的祖国了。小朋友们设计的飞机也有很多新的功能，希望你们长大之后把你的这些理想和愿望一一实现。现在把你的理想大声说出来，让飞机把它带上蓝天吧！ 2、折纸飞机（２） 教学重点 　 1．研究出纸飞机怎样能飞的更远； 2．表格填写条理清晰； 教学过程： 一、谈话导入 你们会折纸飞机吗？会玩纸飞机吗？老师今天就与你们一起玩一玩纸飞机。板书课题。 二、快乐游戏 1．任意拿出一张纸，折一架你喜欢的飞机。 2．你的飞机能起飞吗？我们进行一次飞行比赛好吗？（飞行距离远者为胜利者） 3．深入小组引导。 4．设计问题。（偏、扎头什么原因） 5．修改自己的纸飞机。 6．放飞梦想。（在制作好的飞机上写上自己的梦想） 三、总结拓展 动手折纸飞机 1．分组进行飞行比赛（可两次） 2．胜利者展示得意之作 3．编组（胜利者为组长 ） 3、折纸飞机（3） 教学目标： 1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维； 2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情。 教学内容： 1.引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。总之，时间控制在5分钟以内。） 教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种比较著名的飞机的名字吗？ 2.向同学们展示一些儿著名的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。 3.在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手没过飞机。今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。（由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩） 4.让学生6人一组，运用创造性思维，集思广益地去学习和创新纸飞机的折法。（可以点名让每个小组到讲台上展示成果，由大家进行评选。然后，让大家相互赠送纸飞机，并写上祝福语） 5.可以向学生简单讲述一下纸飞机的飞行原理，但不要求学生掌握。（纸飞机的飞行原理与实际真飞机的飞行原理是一样的。即飞机在飞行时，机翼上下的空气运动速度不一样，机翼上快，机翼下慢，根据伯努利流体力学方程（流体速度越快，其压力越小），机翼上下就有压力差，其差就是上升力，将飞机上举而飞行了） 6.结束：时间过得真快，这节课就要和大家说再见了。今天我学习了纸飞机的不同折法，并欣赏了一些儿著名飞机的图片。希望大家课后积极思考，创新几种纸飞机的折法，老师可是会奖励一朵小红花的哦！好了，下课！ 4、折衣裤 教学目标： 1．引导学习用四角向中心折纸的技能。 2．引导继续学习按图示折纸的方法。 3．培养仔细、耐心的习惯。 教学准备：正方形彩纸、图示 。 教学过程： 1．导入活动，引起兴趣 。“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服， 好后摆一个衣服摊好吗？” 2．引导学习按图示折纸。 “今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示。” 图（1） 将正方形纸两次对边折。 图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）。 图（3）四个角是四个孩子，他