小学生识字方法.ppt

* * 2001年3 月6号 * * * * * * * * 小学语文基础巩固专题突破班 小学语文 徐老师 理 解 字 意 巧 记 字 形 识记字形的方法 小篆象形. 人是从侧面描绘人的形状,二人相随为从,三人以上为众. 木—象形字。本—是在木的根部加一点表示特指。末—是在木的稍部加一点表示特指。 汉字的演变 天 — 甲骨文是会意字，人的头顶上是天。 立 — 甲骨文是会意字，人挺立于地。 上下的一横都是表示地平线，通过在上面或下面点点、划直线、划曲线等方法来表示方位。 拔河”的“拔”，右边是朋友的“友”字加一点，可想象成小朋友在一起拔河，心往一处想，劲往一处使。 “碧”，可想成“王大娘白大娘，一起坐在石头上”。 “染”，可想成染料从“木”中提取，加上“水”，染“九”遍，最终加工成我们所看到的五颜六色的布料。 一、记字想象很重要 “衤”旁字，与衣着有关系， 如衫、被、袜、补等； “礻”旁字，与祭祀或祈愿有关， 如礼、神、祝、福等。 二、理解意思记会意 草生田中为苗，用力耕田为男。人倚树旁为休。眼皮下垂为睡，口中不愿为否。上小下大为尖，有人动戈为伐。以火烧林为焚，不正为歪，小土为尘，火土为灶。 用火“烧”，用水“浇”， 东方日出是指“晓”； 左边绞丝弯弯“绕”， 换上提手是阻“挠”；依靠旁人为“侥”幸， 丰衣足食才富“饶”；尧字一共是六笔，多加一点就错了。 火炎焱灭灰 灭 一 灭—会意字灰—会意字。上部是手，火灭之后手可触之物。 ----------------------------------------------------------------------------------------- 火象形字。 炎yán—烈火焱yàn—火花，火焰。 　　 通过给基本字（多半是独体字）加偏旁部首的办法带出一级字，引导学生利用基本字学字、记字。 “方”－－“芳、房、妨、防、访、放”等 “主”－－“住、柱、往”等 三、添加偏旁是新字 　　 利用基本字带字法进行教学，掌握一个基本字，可以带出一大串，有助于学生掌握构字规律，形成学习迁移。 梅 形旁 声旁 形声字的特征 四、音形结合不会忘 独体字：日月水火山石田土 合体字：梅湖花稼财露飘 梅 梨 枝 株 棵 皎 佼 校 较 饺 左形右声 梅 木 每 左形 右声 材 偏 铜 冻 证 骑 秧 右形左声 鹉 武 鸟 左声 右形 攻 削 瓢 放 较 故 上形下声 花 化 上形 下声 管 露 爸 芳 宵 界 字 下形上声 架 木 上声 下形 案 慈 斧 贡 膏 凳 赏 加 * * 2001年3 月6号 * * * * * * * *