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多重比对，识破陷阱策略 多重比对，识破陷阱策略——比对句中词语 1.比对句中词语 （1）表示范围的词语。 如表示全部范围的：“全”“都”“所有”“囊括”“共”“统统”“一概”等。 表示大部分范围的：“大多”“多数”等。 表示范围限定的：“只”“仅仅”“光”等。 表示范围涉及两种以上对象的：“以及”“及”“和”“也”“又”等。 此外，要特别注意对对象修饰的词语（一般是定语），这些词语往往圈定了范围，不能无限扩大。比对时要注意是否扩大或缩小范围的表述。 多重比对，识破陷阱策略——比对句中词语 例13.【2014课标全国Ⅱ】下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是 【选项表述】C．《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究，而《唐律》则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究。 【原文表述】汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。”即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。即人自食致死者，从过失杀人法。”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。 多重比对，识破陷阱策略——比对句中词语 1.比对句中词语 （2）表示程度的词语。 表示程度高、深的：“很”“挺”“怪”“更”“最”“太”“忒”“好”“真”“非常”“十分”“特别”“极其”等； 表示程度一般、适中的：“较”“比较”等； 表示程度轻的：“稍微”“不大”“有点儿”“有些”等。 比对时，要注意加重或减轻程度的表述，注意轻重倒置、夸大过度的现象。 多重比对，识破陷阱策略——比对句中词语 例14.【2014北京】下列对文章有关内容（含链接材料）的理解与分析，正确的两项是（4分） 【选项表述】E．我国的光伏发电技术十分成熟，可靠性高，具有非常广阔的发展前景，因而得到国家政策的大力扶持。 【原文表述】值得欣慰的是，为鼓励新能源的开发和利用，国家近年内出台了一些关于发展新能源的政策，其中《关于实施金太阳示范工程的通知》已公布实施，2013年更是加快了光伏发电示范项目和相关基础能力建设的步伐。体现了国家政策对正在起步阶段的光伏发电技术的扶持和鼓励。 多重比对，识破陷阱策略——比对句中词语 1.比对句中词语 （3）表示指代的词语。 如“这”“其”“它”等。比对时，要注意指代对象是否一致，特别要注意是否有张冠李戴、偷换概念等错误。 多重比对，识破陷阱策略——比对句中词语 考例15.【2014山东】下列表述，不符合原文内容的一项是： 【选项表述】D．调整心理，集中精力，心平气和，努力写出有力量的文章，这是一个很紧要的根本所在。 【原文表述】调理自己需要精神，如果精力不够时，可以休息。在我们寻常言动时，绝不可有苟且随便的心情；而在做事的时候，尤须集中精力。除非不说不做，一说一做，就必须集中精力，心气平稳的去说去做。譬如写一篇文章，初上来心很乱，或初上来心气尚好，这时最好平心静气去想，不要苟且从事，如果一随便，就很难有成就。所以我们的东西不拿出则已，拿出来就要使他有力量。诸同学中有的却肯用心思，但在写文章时，条理上还是不够，有随便苟且之意，字句让人不易看清楚。有的同学还更差些。 这不是一件小事体，这是一个很要紧的根本所在。 “这”指代的是“调理自己的心理”，不包含写文章这一具体事例。 多重比对，识破陷阱策略——比对句中词语 1.比对句中词语 （4）表示时间或时态的词语 （5）表示否定的词语。 如“莫”“非”“否则”“切忌”“禁止”“防止”“难以”“忘记”“忽视”“放弃”“拒绝”“杜绝”等。 多重比对，识破陷阱策略——比对句中词语 例16.【2014浙江8】下列对同济大学这位教授的视觉感受的理解，不恰当的一项是 【选项表述】B．双子大楼被袭击而倒下的画面深深地刺伤了这位教授的双眼。 【原文表述】英国著名的美术理论家、艺术家贡布里希认为，看就是图式的透射，一个艺术家决不会用“纯真之眼”去观察世界，否则他的眼睛不是被物像所刺伤，就是无法理解世界。 美国“9?11”事件发生后，我问上海同济大学从事艺术设计的一位教授，当看到世贸大楼被袭击的电视画面有什么感想。他说，看着双子大楼倒下的画面，他感觉：“双子大楼象征着男人，它的倒塌就像一