对外汉语教学教案之水果与拼音的教学.docVIP

汉语教学设计 科目：汉语 班级：高中 学期：第一学期 教学题目：五个香蕉 五个香蕉 教学目标：1、熟练掌握常见水果的名字 2、学会汉语的数量表达法 3、汉语拼音的拼读 教学重点：1、水果的汉语名字 2、“个”的用法 计划课时：四课时 第一课时 教学重点：水果 教具：两份水果的图片，PPT 组织教学 、课前热身 1、老师用五分钟的时间与学生问好，打招呼，以及让学生自己用已学汉语互相交流 2、老师叫一两组学生上来练习对话 3、老师将所学过的汉语串起来，用汉语与学生交流，让学生进入汉语的思考模式，然后开始教学 、导入 1、老师问学生：会说汉语的数字吗 如果学生答会，就让学生集体说一遍从“一”到“十”，如果学生答不会或者是会一点的话，老师就带领学生复习一遍，读一遍，然后在让学生集体或单独读一两遍，确保学生都可以背下来从“一”到“十”的数字，为以后的教学打好基础。 2 、老师用泰语与学生交流，问学生喜欢什么水果，要叫学生个别回答，然后老师问学生：想不想学习这些水果的汉语名字，等等一些有关水果的对话。 3、将学生分成两组，告诉学生今天的会根据每组的表现进行打分，分数高的一组，可以有权挑选下次看电影或听歌的时间。 、新课教学 1、让学生看准备好的水果的图片，问学生这是什么，学生可以用泰语说，也可以用英语说 2、让学生看PPT，引导学生拼读水果的名字，将所有准备好的水果名字拼读一遍 3、老师领读学生，领读几遍后，让学生齐读，然后老师纠音，再让学生分组进行朗读，哪个组读的好，给哪个组集两分 、操练、游戏 1、老师手拿水果的图片，让两个组的学生进行抢答，谁会谁就举手，先举手的可以先回答问题，答对的组给加一分 2、老师将准备好的两份水果的图片分别分发给两组的组员，老师在讲台上任意说水果的名字，学生举起相应水果的图片，哪边举的快，给哪边加一份 3、每对选出5到7个人，进行“水果蹲”的游戏，那对进行的效果好点，给哪对加一分 、总结及作业 老师统计两组的得分，进行奖惩 最后，老师再将水果词语领读一遍 第二课时 教学重点及难点 1、句型“我喜欢......” 2、量词“个”的用法 二、教具：水果图片，PPT 三、组织教学 （一）、进行复习。 1、首先，老师要用所学过的句子与学生进行交流，问好，例行让学生进行课前5分钟的整理、交流，将学生的思维从别的课转移到汉语课上来。 2、老师拿水果图片，问学生：“这是什么？”，让学生来回答，如果学生回答的不好，就再领读几遍 3、 复习小游戏，画苹果。比如 老师给第一个学生看苹果图片，不给别个学生看，让第一个学生在黑板上画苹果画，然后老师问“这是什么水果？”，让别的学生猜，要求学生用汉语回答，就这样依次让几个学生完成游戏。 、新课导入 1、让学生报数，从1开始，一直往后报，第一遍报数，先让学生熟悉数字，第二遍加快速度，第三遍更快的速度以及准确度，直至学生可以准确的说出数字即可 2、让学生看PPT上水果的图片，看看看是几个，可以用泰语来表达 、新课学习 1、让学生看PPT上关于“个”的解释，并且要求学生做笔记 2、举例子，更进一步的让学生理解“个”得到用法。让学生看水果的图，问学生：有几个？让学生回答，多做几次练习。 3、向学生解释“喜欢”和“吃”这两个词，并且举例，例如：“我喜欢吃苹果”等等一些例子 4、解释句型“你喜欢吃什么水果？”与句子“我喜欢吃......”组成对话，进行练习，问学生，让学生回答。 5、让学生自己练习“个”与句子，三分钟后，请同学到讲台练习。 、总结及作业 1、将这课所学的词语、句子，进行总结概括，并引导学生做简短的回忆练习 2、作业。让学生用所学的汉语，调查班上的同学喜欢吃什么水果，看谁做的最好 第三课时 教学重点：拼音纠音及拼读 教学难点：拼读 教具：拼音卡片，板书 教学过程 、复习。 1、课前五分钟的整理、对话、交流 2、老师引导学生复习一下上节课的词语，句子 、拼音教学及操练 1、将所有的拼音字母按照声母、韵母的分组列出 声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w 韵母：a o