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8/9/2019 《中学语文教材教法》考试提纲 - 百度文库
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《中学语文教材教法》考试大纲
百度文库 教育专区 高等教育 教育学 《中学语文教材教法》考试大纲
一、考试要求
一、考试要求
《中学语文教材教法》是语文教育专业 (专科)必修课之一。本课程是一门综合性、
《中学语文教材教法》是语文教育专业 (专科)必修课之一。本课程是一门综合性、
动态性、应用性较强的课程。要求应考者通过本课程的学习,掌握中学语文教学的基础
动态性、应用性较强的课程。要求应考者通过本课程的学习,掌握中学语文教学的基础
知识、基本理论,提高语文教学的基本技能,形成初步的教学研究能力,促进教学整体
知识、基本理论,提高语文教学的基本技能,形成初步的教学研究能力,促进教学整体
素质的提高。学习本课程,要注意理论联系实际,尤其是要结合语文新课程的实践,推
素质的提高。学习本课程,要注意理论联系实际,尤其是要结合语文新课程的实践,推
进课程改革,努力把新课程的理念转化为教学行为,努力提高实施新课程的能力和教学
进课程改革,努力把新课程的理念转化为教学行为,努力提高实施新课程的能力和教学
水平。
水平。
本课程在考试方面分为识记、理解、应用三个层次,以理解为主。
本课程在考试方面分为识记、理解、应用三个层次,以理解为主。
1
1、识记:主要考核学生对重要的名次术语、时间、人名、著作、事件、法规等基
、识记:主要考核学生对重要的名次术语、时间、人名、著作、事件、法规等基
“ ”
“ ”
本概念、基础知识的了解、识记的能力。主要以 填空、选择、名词解释 等题型出现。
本概念、基础知识的了解、识记的能力。主要以 填空、选择、名词解释 等题型出现。
2
2、理解:主要考核学生对基本理论把握、领悟能力。依不同要求分为三种类型:
、理解:主要考核学生对基本理论把握、领悟能力。依不同要求分为三种类型:
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()能概括要点或辨别正误,不展开论述;
()能概括要点或辨别正误,不展开论述;
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()能作简要的阐述、分析;
()能作简要的阐述、分析;
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()能作综合性分析或论述。
()能作综合性分析或论述。
1 2 “ ”“ ”“ ” 3 “ ”
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其中( )()主要以 判断
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