探究影响电荷间相互作用力的因素说课讲稿.docVIP

PAGE PAGE 1 探究影响电荷间相互作用力的因素 遂平一高 朱有乾 原实验不足的地方 1.比较小球在不同位置所受带电体的作用力时缺少对照组，而且小球与小球之间的距离较近，不能排除小球与小球之间的相互影响。 2.同一位置，增大或减小小球的带电量缺少对照组 3.缺少同一位置带电体 的电荷量对小球的影响的探究 二.实验装置改进： 可以将铁架台的横杆做的更长一些，将带电体放在两小球中间。 优点：两小球之间的距离增大后减少了两小球之间的相互影响。 三.实验设计改进; 1.探究带电体和带电小球之间距离对电荷间的相互作用力的影响时做两次实验： （1）:两小球离带电体的距离相同，观察小球偏离竖直方向的夹角。 （2）：两小球离带电体的距离不同，观察小球偏离竖直方向的夹角。 优点:（1）：两组实验对照距离不同成唯一因素。 （2）:更直观，容易得到实验现象。 2.探究相同距离，小球的电荷量对电荷之间的相互作用力的影响时做两次实验： （1）：两小球的电荷量相同,观察小球偏离竖直方向的夹角。 （2）;改变其中一个小球的电荷量,观察小球偏离竖直方向的夹角。 优点：两次实验对照小球电荷量成唯一因素，实验现象明显直观，容易观察。 3.探究带电体的电荷量对电荷之间的相互作用力的影响 小球的电荷量位置，电荷量不变，增大或减小带电体的电荷量，观察小球偏离竖直方向的夹角。 优点：可以观察到带电体的电荷量对电荷之间的相互作用力的影响 五．教学反思 虽然本实验通过控制变量法，可以探究到带电小球与带电体之间的距离，小球的电荷量，带电体的电荷量均是影响电荷间相互作用力的因素，以及定性的影响。但是要想确定电荷间的相互作用力与这些因素具体关系，需要更具体实验数据，更精确的实验操作，通过科学的数据处理才能得到具体的关系。 还有要想获得两个带有相同电荷量的小球也是这个实验的一个难点。 2017年河南省中学物理实验教学创新大赛 探究影响电荷间相互作用力的影响因素 遂平一高 朱有乾