课件：官兵捉贼游戏.ppt

修改后的文段更加细致地对游戏参与者进行了刻画，包括他们的心理、动作、语言等。其中，对“我”的心理活动描写得相当精彩，让游戏的紧张感呼之欲出。 小结 好的开头是文章成功的一半，有力的结尾也能为文章画上完美的句号。记录今天的游戏时，我们可以怎样开头和结尾呢？一起来看看吧！你知道的开头结尾的形式有哪些？ 写 作 方 法 1. 先闻其声： “……”这欢笑声是哪儿传出来的呀？原来…… 2. 设问式： ……像变魔术一样……想干什么呢？ 3.倒叙式： 看着今天收获的战利品，我的心情久久不能平静。那一场。。。。。。。 精 彩 开 头 ★ “‘贼’，‘贼’，他是‘贼’——”一浪高过一浪的欢呼声从四（1）班教室传来，那是在干什么呢？原来，是同学们在玩“官兵捉贼”的游戏。 ★ 上课了，彭老师像变魔术一样，从口袋里掏出四张纸条。咦？彭老师想干什么呢？ 我来读一读 ★ 好玩又紧张的“捉‘贼’大行动”结束了，我暗暗庆幸：今天，我可真幸运啊！ ★ “快，‘贼’来了——”游戏还在继续，大家的欢声笑语把活动推向一个又一个高潮。 写 作 方 法 精 彩 结 尾 1. 感叹式： ……结束了，……真幸运啊! 2、反问式： 这样。。。。的。。。。难道。。。。。。？ 3. 余兴未尽式： 游戏还在继续，我们…… 4、总结收获式： 今天我很开心，不仅。。。。。还。。。。。 好词接龙 形容人物： 忐忑不安 暗自窃喜 计上心来 摩拳擦掌 装模作样 假惺惺 察言观色 心烦意乱 一头雾水 犹豫不决 得意洋洋 神色慌张 幸灾乐祸 局促不安 笨嘴拙舌 莫测高深 从容不迫 手舞足蹈　情绪激昂　十拿九稳 故作神秘 哄堂大笑 笑里藏刀 神气十足 形容气氛：剑拔弩张　欢声雷动　惊险刺激 形容结果： 尘埃落定　回味无穷　出人意料 意犹未尽 趣意盎然 获益良多 描写人物心理：（请问好在哪里？） 当看到自己抽到的角色时，我倒吸了一口凉气，我居然是“贼”。我默默告诉自己，一定要淡定，要处变不惊，迷惑“官”，夺取胜利！ （将自己的心理活动描写得很细腻，把当时抽到“贼”后的由紧张到淡定的微妙心理变化生动地刻画了出来。） 描写游戏的好句 描写游戏的好句 描写神态动作：（这段呢？） 结果她变脸比变天还快，突然大笑起来，我深知自己上当了，可为时已晚。只见她不慌不忙地亮出纸条，一看，是“官”！我当场气得快晕了过去，看来我真是太轻敌了，以后还得多留个心眼。 （通过对“她”的神态、动作等的描写，以及对“我”当时心理活动的刻画，将当时的游戏情景清晰地展现了出来，写得十分精彩。） 描写人物语言：（你喜欢哪句？） 于是，他开始找“贼”了，他走到我面前，用怀疑的眼神盯着我，说：“你是‘官’吗？还是说你是‘贼’呢？”我故作镇定地说道：“你盯着我干吗？有本事就捉我呀。” （对语言的描写很到位，一来一往的对话，更加呈现出游戏时的激烈场面。） 描写游戏的好句 做“贼”心虚 点评：这篇文章将人物的动作描写得非常到位，比如彭老师的“迈”“捏”“抛”等一连串的动作，将游戏正式开始前的紧张气氛成功地调动了起来，让读者也不由自主地跟着紧张起来。此文最成功的地方，莫过于对人物心理活动的细腻刻画了，特别是对“我”的心理活动的生动描写。 阅读8页范文，想想全文好在哪里？在9页填空。 捉“贼”行动 点评：文章开头巧妙地设置了悬念，既为引出下文的精彩游戏做了铺垫，也极大地激发了读者想一探究竟的好奇心，让人有继续阅读下去的冲动。此外，这篇文章的细节描写非常精彩，特别是对人物的动作、神态、心理活动等的刻画十分到位，将游戏当时的欢乐情景生动形象地展现在读者面前。 你还有什么样的好思路，说出来跟大家分享一下吧。 1. 用自己喜欢的方式开头。 2. 简要介绍游戏规则，同时注意写好大家的各种不同反应，为写比赛做好铺垫。 3.分段写两组比赛的情况，详细地描写其中一组，抓住人物的语言、神态、心理活动，反映比赛的激烈。另外一组的比赛也要写出精彩的片断，做到画龙点睛。两次比赛的描写做到详略得当。 4. 最后总结一下这个游戏，表达自己的游戏感受，分享自己的收获和心得。 我有写作好思路 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 官兵捉贼 第一课 热身小游戏 1.小郭画了朵红花，小葛画了朵黄花，小郭想拿他的红花换小葛的黄花，小葛把他的黄花换了小郭的红花。（快速重复两遍） 2.八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 （快速重复两遍）