项链课件-配套教案设计.ppt

高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 （三）默读37—82段，思考： 1、作者是怎样描写玛蒂尔德在夜会上的具体表现和心理特征的？作者这样描写的作用是什么？ “狂热”、“沉迷”、四个“陶醉” 作者就是用这些心理描写，在读者面前剖露了路瓦栽夫人庸俗、空虚的心灵，使人物形象有血有肉。这四个“陶醉”与前面的七个“梦想”相呼应，前者是她追求虚荣心和享乐的思想核心；后者是她虚荣心得到满足时的真实写照。 2．在丢项链前后，小说描写女主人公心理，先后两次出现“什么也不想”这句话，仔细分析其内涵是什么？ 这两种心态的描写正是女主人公从“幸福的云雾里”跌进倾家荡产深渊的冷酷现实的心理变化的具体写照。 3.讨论：玛蒂尔德对一夜的虚荣换来10年的贫困后悔了吗？这说明了什么？ “她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！” 10年的辛苦，使她的外貌和家庭生活发生了巨大的变化，但并没有改变她那爱虚荣、慕豪华的性格。由此也可见，她的不幸遭遇绝不是偶然因素造成的，而是她爱虚荣的性格给她带来的。 四、欣赏小说巧妙的构思 如何看待路瓦栽夫人丢失项链这一偶然情节？ 丢项链虽是偶然事件，但蕴含着必然因素。从某种意义上说，前边的情节都在为她丢失项链这个情节作铺垫。 “丢项链”是人物命运的转折点，看似偶然，实则是作者层层铺垫下情节发展的必然结果。 2.出人意料结尾 （1）玛蒂尔德把赝品当真物，是否有因可寻？ （2）提问：小说结尾出人意料的一笔，让人大吃一惊。是否在情节上有些突兀呢？前面有没有暗示，请找一找？ * * * * * * * * * * * * * * * 项 链 ——莫泊桑 莫泊桑： （1850——1893）19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。 1、以普法战争时的若干侧面为背景，歌颂普通人民的优秀品质，塑造了各类爱国主义人物，主要作品有《羊脂球》（1883）、《蜚蜚小姐》（1882）、《两个朋友》（1883）、《米隆老爹》（1883）、《决斗》（1883）、《蛮子大妈》（1884）等，以《羊脂球》《蛮子大妈》和《米隆老爹》最佳。 2、揭露帝国主义时代法国的腐败风尚的。著名的作品有《一家人》（1881）、《遗产》（1884）、《我的叔叔于勒》（1883）、《项链》（1884）、《勋章到手了》（1885）等。以《项链》《勋章到手了》最佳。 3、揭示和描写下层人民的悲惨生活和命运的。著名的作品有：《瞎子》（1884）、《马丹姑娘》（1885）、《穷鬼》（1885）等，以《马丹姑娘》最佳。 莫泊桑的《项链》是一篇揭露资本主义社会没落本质的短篇小说，曾受到鲁讯先生推崇。鲁讯说：“无论从形式、结构，以及表现手法来看，都达到了短篇小说要求具备的高度。” 1．读准下面的字音： 寒伧（chen） 奢（shē）华 黯（àn）淡 粗陋（lòu） 佳肴（yáo） 惆怅（chóuchàng） 请柬（jiǎn） 债券（quàn） 契（qì）约 账簿（bù） 油腻（nì） 誊（téng）写 三、整体感知，理清思路： （一）听录音，正字音。 2．解释下列词语： 资质：人的素质。 艳羡：十分羡慕。 寒伧：不体面、寒酸。 惆怅：忧伤、失意。 自惭形秽：因为自己的样子不如别人而感到惭愧。 面面相觑：你看我，我看你，不知如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 （二）诵读、思考： 1、小说的主要人物是谁？你对她的初步印象是什么？ 2、复述故事情节 借项链 丢项链 赔项链 识项链 3、理清小说结构 四、分析人物形象： （一）痛苦与梦想 1、玛蒂尔德为何“痛苦”、“苦恼”、“伤心”？ 2、对以上内容用自己的话概括： 美丽动人，但出身低微，无钱无地位，与友交往，自惭形秽。 3、找出玛蒂尔德的七种“梦想”，并完成下表——现实与梦想的矛盾 项目 现实 梦想 住宅 墙壁 家具 饮食 穿着 用具 心理 寒伧 黯淡 破旧 简单 粗陋、朴素 桌布几天不洗 痛苦、烦恼、悲哀、伤心、悔恨、失望 幽静的厅堂、宽敞的客厅 东方帷幕、古式的壁衣 高脚青灯、宽大椅子、精美的木器 精美的晚餐、佳肴、鲈鱼、鸡翅 漂亮的服装、珠宝首饰 珍奇古玩、亮晶晶的银器、名贵的盘碟 跟亲密的男友交谈、跟女人最仰慕、最乐于结识的男子闲谈。得人欢欣，被人追求 4、本部分着力写女主人公的梦想、苦恼、揭示了她