新人教版小学数学二年级上册复习考试资料.docVIP

PAGE PAGE 10 二年级上册数学期末复习资料 第一单元 米和厘米 ★1、常用的长度单位有：（ 厘米 ）和（ 米 ）。? ★2、测量较短物体通常用（ 厘米 ）作单位，用字母（ cm ）表示； 测量较长物体通常用（ 米 ）作单位，用字母（ m ）表示。? ★★3、1米=（ 100 ）厘米???100厘米=（ 1 ）米。 ★★4、计算物体长度，看物体在刻度尺上的起点和终点，用终点减去起点。 练一练：（1）、右边这支铅笔长（ ）厘米 （2）、一个物体在刻度尺的“5~20”厘米处，这个物体长（ ）厘米 ★★5、画线段。（注：画线段容易漏标线段长度和端点） 用尺子画出线段，并标出两个端点，以及线段长度。 练一练：画一条比8厘米短3厘米的线段。 ★6、食指的宽大约1（ ），手掌宽约6（ ），图钉的长大约1（ ） ★7、课桌宽60（ ） 教室长8（ ） 操场长200（ ） 铅笔长20（ ） 字典厚4（ ） 大树高8（ ） 小朋友的身高1（ ）20（ ）或120（ ） ★8、计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。 练一练:1米-40厘米=（ ）厘米 ★9、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。? 练一练：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（?? ）刻度画起，画到（? ?）厘米的地方；还可以从尺的（?? ）刻度画起，画到（? ?）厘米的地方。? ★10、线段的特点： = 1 \* GB3 ①线段是直的。 = 2 \* GB3 ②线段有两个端点。③可测量。 第二单元 3 5 7 2★★1 3 5 7 2 = 1 \* GB3 ①相同数位对齐。 ＋ 3 1 7 7 2- 3 7 ＋ 3 1 7 7 2 - 3 7 3 5 = 3 \* GB3 ③如果个位满十，要向十位进1，并标上进位符号。 如果个位不够减，要从十位退1，并标上退位点。 原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记 得减去退掉的1。 2、连加、连减、加减混合运算顺序；? （注：从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。可以写简便写法的写简便写法，不可以写简便写法的写分步式。横式答案不要忘写！） 3 6例：36＋28＋17＝81 86-（28＋17）＝41 3 6 ＋1 172 8 ＋1 17 2 8 ＋2 8 4 1 - 4 5 8 6 4 546 4 5 4 6 18＋ 1 8 ＋1 7 练一练：笔算下列各题 （1）35+（27+34）= （2）100-23+7= （3）77-（28-19）= ★★★★2、应用题。 题型一：求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？求比多少用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。 例:苹果75棵，梨47棵，苹果比梨多几棵？ 75-47=28（棵） 答：苹果比梨多28棵。 练一练：汽车有45辆，卡车有83辆，汽车比卡车少多少辆？ 题型二：多几、少几已知的问题。 （注：未知数比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就等于谁加上几。如若问题是谁比未知数多或少，交换位置，改为未知数比谁少或多。） 例：（1）1号楼高78米，2号楼比1号楼还要高13米，2号楼高多少米？ 78+13=91（米） 答：2号楼高91米。 （2）1号楼高78米，1号楼比2号楼还要高13米，2号楼高多少米？（将题目转换为2号楼比1号楼矮13米,用减法） 78-13=65（米） 答：2号楼高65米。 练一练：鸡有45只，鸡比鸭多33只，鸭多少只？ 题型三：连续两问的问题。（不要忽视第二个问题！先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。） 例1：鸡有45只，鸡比鸭多33只，鸭和鸡一共多少只？（注：先求鸭的数量，再求鸡和鸭的总数） 例2：鸡有45只，鸭比鸡多33只，鸭有几只？鸭比鹅多5只，鹅有几只？（注：先求第一个问题，再求第二个问题，最后答两个问题。） 题型四：多种方法解答。 例：公共汽车上有76人，到站台时下车17人，上车18人。现在公共汽车上有多少人？（注：法一先求下车后人数，再求上车后人数；法二先求上车后人数，再求下车后人数；法三先求上车比下车的人数多或少多少人，再用总人数加上或减去差值，上车的人多，则原数加上差值，下车多则原数减去差值） 法一： 法二： 法三