父母与青春期的孩子的教育讲座.pptx

父母与青春期家庭教育;学生的房树人作品;学生的房树人作品;1、孩子的问题往往都是一个表象； 2、在所有的咨询问题中，人际关系困扰占学生咨询问题的60%；一切心理问题，其实都是关系的问题。 3、咨询中我一直就是在扮演学生的“理想父母”角色； 4、非常认同曾奇峰老师的一句话：18岁之前孩子的咨询，要和家长一起做。 ;01;01;01;我们如何能用昨天的知识，教会今天的孩子，去迎接明天的挑战？;1、焦虑的妈妈，还有焦虑的老师。 2、父亲教育的“失位”。 3、失控的孩子。 ;1、教育是一种影响，教育的影响是潜移默化的，教育的特点决定教育必须慢慢来； 2、教育必须遵守孩子成长的规律，因材施教；家长要放下身段，尊重孩子； 3、没有完美的教育，也没有理想化的教育。;02;调查：你想做又不敢做的事情 1、逃一次学； 2、当父母的面把作业给撕了； 3、在教室里面抽一根烟； 4、一个人旅行一次，把爸妈扔到一边； 5、痛快的玩一个假期，什么作业都不做； 6、离家出走气气他们； 7、和爸爸妈妈大吵一架 。。。。。。 ;父母幸福感和孩子年龄的关系;背后的心理原因：青春期孩子的心理特点决定。 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期的范围：一般指12-18岁； 心理特点：“假想的观众”带来的“舞台中心感”。 1、逆反心理明显，原因在于生理的发展和认知发展不同步；渴望独立和被尊重。 2、家长和教师的权威下降，同伴影响作用明显上升，对立心理明显； 3、知识量剧增，但认知水平仍保持渐进发展，“假懂”现象明显。 ; 青春期孩子处于一个自我的寻找、定位的时期。（±5岁）;父母如何帮助孩子度过青春期;1、网络使用的“预防针” 问题1：初中阶段可以上网娱乐吗？ 问题2：父母可能做到孩子和网络的隔绝吗？ 问题3：如何合理使用网络？ 协商规则在先和家长以身作则; 案例：孩子的妈妈带着初二的小王来到我面前，一见面就说：“老师啊，你劝劝他，天天就是上网玩游戏，都不学习啦！”孩子在一旁低着头，不说话。 妈妈继续说，以前还好些，上了初中之后越来越严重啦，天天都想着上网，没有钱就想发设法弄点钱去网吧，他哥哥都说了，如果这样下去，初中毕业就别想上高中了。要是他有他哥哥一半乖就好啦。 ;2、“早恋”的预防针 问题1：孩子初中阶段可以谈恋爱吗? 什么样的行为可以定义为“早恋”？ 问题2：青春期的孩子为什么容易“早练” ？ 问题3：初中阶段孩子的“早练”问题如何引导？ 鼓励异性交往、建立原则和自我保护; 男孩（初一），从初一下学期初开始逃学，甚至离家出走，自称是去朋友家玩游戏了。家长反应，小孩小学时间到初一都比较乖巧，人也比较聪明。不知道什么原因出现离家出走情况。家长在第二次出现类似情况下，狠狠的打了儿子一巴掌。打完之后又觉得有点后悔。不知道如何处理。 ;eg:孩子周末放学突然对你说：“妈妈，我不想中考了。”请问，接下来你会对孩子说什么？ 与青春期孩子沟通的小方式： 1、和他（她）聊时，尽量坐在他的旁边，不要面对面坐或者居高临下； 2、交流之前，给孩子准备一杯饮料或者一些小甜点； 3、承认孩子的情绪是有原因的，在同理的基础上提出家长的意见。 4、在孩子没有做好的时候，不要问他“为什么”“怎么回事”，在孩子取得成功时，问“为什么”“怎么回事”。 5、青春期时候爸爸要做男孩的战友，成为女孩的偶像；妈妈要做男孩的车灯，成为女孩的闺蜜。;1、适当的示弱，适当的“无知”，可以帮助青春期的孩子建立自己的权威和尊严； 2、青春期的孩子有的时候的想法也许会很荒诞，很不合理，我们大人不要马上反驳他，倾听的同时保持尊重，孩子的内心“大人”才会逐渐长大； 3、如果青春期的父母仍然保持“权威”，孩子只会出现两种选择：屈服权威（退行）或者反抗权威。 4、在一些问题的处理上，示弱的效果非常好。;1、尊重孩子的“朋友”选择； 2、尊重相信孩子的基础之上做适当的引导； 朋友之间要互相帮助；朋友是成长中最大的财富 3、鼓励孩子多结交朋友，包括异性朋友。;在一个家庭中，处于第一位的关系—— 心理学中的一句话：爱孩子最好的的方式就是爱自己另外的一半。 在普通家庭中，父母做什么事情对孩子的伤害是最大的？ ;03;总结：不要和青春期的孩子较劲;①父母的离异会对孩子造成一定影响；孩子年龄越小，影响会越大； ②父母做法：稳定自己情绪，不要把负面情绪转移到孩子身上；单亲家庭要注意不要过度溺爱孩子；父母双方都要和孩子一起成长； eg：奥巴马的例子;1、《正面管教》【美】尼尔森（著），玉冰（译） 2、《别和青春期的孩子较劲》【中】关承华（著） 3、《为何家会伤人》 【中】武志红（著） 4、《改变孩子先改变自