学校幼儿园师德师风培训必威体育精装版版.ppt

与家长沟通的礼仪 * 主动微笑问候 * 表情诚恳 * 引导了解 * 用字、遣词、造句优雅 * 态度和蔼 * 肢体语言和语言表达准确、得体 与同事沟通的礼仪 * 尊重为先、亲密有度 * 将心比心、求同存异 * 择善而从，多赞美、少嫉妒 * 以大局为重、互助互爱 做具有良好师德的新时代幼儿教师 献身教育 甘为人梯 以身作则 为人师表 热爱幼儿 诲人不倦 精通业务 学而不厌 互相学习 团结合作 “陶行知说：在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运！” 所以教师，是天底下最光辉的职业！能够成为人民教师，是我们上辈子修来的德。我们今天能够坐在这里，是何等的荣耀！ 因为我们的职业关系着社会的安全，关系着民族的未来，所以，我们更要无比珍惜这个角色，无愧于“教师”这个伟大的称呼！ 愿在座的每位金太阳教师2018都更努力、更出色、更完美，无愧于“教师”这个光荣的职业！ 谢谢！ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 D * 幼儿教师不道德行为 1、体罚及污辱、谩骂等变相体罚幼儿。 2、偏爱、“势利眼”。 3、教育教学不认真，工作敷衍了事，活动前准备不充分，教育方式单一，方法简单粗暴。 4、用言语暗示家长，向其索要物品，对不同身份家长态度不一。 5、 教师在教育教学工作中，较大带有自身情绪色彩，有时迁怒于幼儿，不良情绪带到工作中来，不能以饱满的精神热情地接待幼儿。 幼儿教师不道德行为 6、对幼儿身心发展的变化漠视，不尊重幼儿意见，随意“命令”幼儿做事，自己却不动，缺少与幼儿交流。 7、不重视保育，尤其是对小班幼儿照顾不周。 8、不遵守幼儿园的劳动纪律 。 9、家长来园为自己孩子说明所发生的某种情况后，教师对该家长和幼儿有看法 。 10、不注意教师形象，不以身作则 。 一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步！ -陶行知 三、教师的情绪如何控制？ 心理状态 晴雨表 什么样的因素会引发你 控制不住情绪？ 职业倦怠 ★工作没有热情 ★目标不清晰 ★人生缺少快乐 什么是快乐？ 你快乐吗？ 关于“快乐”的分享 经历过许多挫折，却没有被打倒；感受过许多艰辛，却没有沉浸其中不能自拔；并且在每次挫折后变得更坚强，在每次困难后，越来越明白爱的意义。心灵越来越柔软，胸怀越来越宽阔。 追求自己快乐，并带给别人快乐，就是最大的快乐。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 君子有三乐 第一乐：父母俱存，兄弟无故 第二乐：仰不愧于天，俯不惭于人 第三乐：得天下英才而教育之 —孟子 王天下不与存焉 ( 称王得天下都不在其中) 只有快乐的生活，人生才会幸福。 关于“幸福”的分享 耳朵里听不见是非； 眼睛里看不到争斗； 嘴里说不出伤人的话； 真正的幸福是人生全方位的幸福。 四、教师职业发展阶段定位 新兵？精兵？将…… 新兵 特点：简单且工作内容不涉及过多的技术层面，只限于清洁、传递等平面管理的杂活。 优点：可控性强，容易做得来，不出错。 忌：眼中无事、好高骛远。 特点：* 做事只能做简单的、基础的事，能基本完成任务。* 看待问题表面、肤浅，注重眼前的利益，对得失看得很重。* 自觉性、责任心不强，做事斤斤计较，不愿付出，不吃亏。 优兵：勤奋、努力、认真、肯付出、不计较。 （将便是从优兵中提拔出来的） 忌：自以为是、散漫、敷衍、缺少执行力。 特点：工作认真负责、尽心尽力、周全细致，有很强的责任心和自觉性，敢担当。很好的起到承上启下的作用，是领导的左膀右臂。做精致的和别人做不来的重要工作。 忌：推责、敷衍、好大喜功。 精兵 将 特点：能把多个团队整合到一起共同完成重任，能扛令旗而不迷失自我方向，有极强的组织、控制、驾驭能力。心胸开阔，能培养和容纳各种人才，具备超强的忠义之德。 忌：? 只注重做事，忽视做人； ? 心胸狭窄，贪得无厌。 小结： 教师从一个新兵、精兵、将的过程是一个人持续成长和自我价值不断实现的过程，最终的成长终点之所以不同取决于不同阶段目标的设定，以及对各阶段所定目标的不断追求。你的目标在哪？ 教师的价值： 教师给予孩子的不仅是知识的传授，更重要的是以文化促进孩子能力的提升，以知识促进孩子智慧的形成。让孩子学会包容，感受生活的快乐；学会创新，感受贡献社会的幸福；学会境界的修炼，感受幸福的源泉所在。 在语言教育中—— 掌握语言表达和感