声音特性-典型提升.docxVIP

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 声音特性 副标题 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单选题（本大题共16小题，共32.0分） 下列说法正确的是（　　） A. “引吭高歌”中的高是指音调高B. “细声细语”指的是音调低C. “尖声细嗓”中的尖指的是音调高D. “起音太高上不去”中的“高”指的是响度 关于图中声现象的四种情景，下列说法中正确的是（　　） A. 甲图中，敲打钢尺的力越小，发出声音的音调越低B. 乙图中，齿轮转动越快，发出声音的音调越高C. 丙图中，向甁外不断抽气，听到手机铃声的音色发生改变D. 丁图中，安装“噪声监测仪”可以减弱噪声污染 如图四幅图片与其对应的说法，正确的是（） A. 甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的B. 乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用C. 丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，这个现象在月球上也能够看到D. 丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦 物理研究中常常用到“控制变量法”、“转换法”、“科学推理法”、“类比法”等科学方法，在下列研究实例中，运用了“转换法”的是（　　） A. 探究琴弦的音调与长度的关系时，只改变弦的长度B. 温度的高低是看不见的，我们可以通过液体体积的变化去认识它C. 用水的波动去理解声波的传播过程D. 探究真空是否可以传声时，使用真空罩在近似真空的环境下进行实验探究，然后分析 下列关于声音的说法中正确的是（　　） A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 声在介质中是以声波的形式进行传播的，研究这个问题时我们运用到了转换法B. 我们把人类能听到的声、超声波和次声波统称为声音C. 从环境保护学角度看，物体有规则振动发出的声音也可能是噪声D. 我们利用超声波来监测地震的方位和强度是利用了声可以传递信息 话筒接在示波器的输入端，用大小都为5N的力敲击两个分别标有256Hz和512Hz的音叉对着话筒发出声音。如图所示是256Hz的音叉发出的声音在示波器显示的波形；则下列图中512Hz的音叉发出的声音在示波器显示的波形合理的是（　　） A. B. C. D. 关于声现象，下列说法正确的个数有（） ①声音在空气中的传播速度都是340m/s；②“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的； ③医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息； ④用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同； ⑤大雪过后万籁俱静，是因为雪松蓬多孔具有吸收声音的效果 ⑥调节琴弦的松紧可以调节它发声的音调 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图．则下面说法中正确的是（） A. 甲和丙声音的音调相同 B. 甲和丁声音的响度相同C. 丁声音在空气中传播速度最快 D. 丙和丁声音的音色相同 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（） A. 甲、丙的音调和音色相同 B. 丙、丁的音色和响度相同C. 乙、丁的音调和音色相同 D. 甲、乙的音调和响度相同 下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是（） A. 如图甲，拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的B. 如图乙，钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低C. 如图丙，倒车雷达是利用次声波传递信息D. 如图丁，北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声 下列关于声音的描述正确的是 A. “引吭高歌”是用来形容声音的响度，“沙哑低沉”是用来形容声音的音调B. 声呐能发出超声波，在同一温度的同种介质中传播速度比普通声音的速度要大C. 我们听不到蝴蝶飞行时的声音是因为蝴蝶没有发声D. 乐音是乐器发出的声音，噪音是机器发生的声音 图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是（　　） A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C. 唢呐的前端做成喇叭的形状主要改变唢呐声音的音色D. 音乐会上，唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 声学实验中，下列说法正确的是（） A. 如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声.当用抽气机逐渐抽去