打包下载（39套）人教版物理八年级上册（全套）精选教学课件 (2).ppt

(2)方案二: ①用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量m1=　　　 　g;? ②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中,用天平称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量m2=　　　 　g;? ③读出量筒中盐水的体积V=　　　 　cm3;? ④根据ρ=? 　计算盐水的密度.? 设计记录实验数据的表格如下: (3)①在方案二中,有没有必要测量空烧杯的质量?　 　.? ②如果先测空烧杯的质量m1,再用量筒测出适量的液体体积V后,将量筒中的液体倒入烧杯中,测出烧杯和液体的总质量m2 , 这样测出的液体密度与真实值相比将偏　 　,请根据公式分析其中的原因.? ③小组同学开动脑筋思考,是否还有其他的实验方案?讨论一下这些方案的优缺点. 没有必要 小 第六章 　质量与密度 第4节 密度与社会生活 1.会解释密度随温度变化而变化的有关现象. 2.能运用密度知识来鉴别物质.能说出密度在社会生活中的一些应用实例.(重点) 3.能灵活运用密度公式及其两个变形式进行有关的计算.(重点) 1.认真观看老师演示课本第120页“想想做做”的实验,小组讨论交流,解释实验现象的形成原因. 探究一:密度与温度 答:根据ρ=m/V,一定质量的空气受热体积膨胀,密度变小而上升.热空气上升,冷空气从四周流过来就形成了风,从而推动风车转动. 2.质量为1 kg的水的体积是多少?若水结成冰后,体积又是多少?对比计算结果,所有的物质都有热胀冷缩的性质吗?北方的冬天为何要将自来水管包起来? 1.小组合作,完成课本第123页“动手动脑学物理”第1题. 提示:先分别称几枚相同硬币的质量,再用量筒测它们的体积.利用密度公式ρ=m/V便可计算出硬币的密度,进而判断硬币的材质. 探究二:密度与物质鉴别 2.仅凭密度进行物质的鉴别可靠吗?试举例说明. 答:不可靠. 如冰、蜡、植物油的密度都是0.9×103 kg/m3,煤油、酒精的密度都是0.8×103 kg/m3. 第六章 　质量与密度 章末复习 1.复述质量的含义,掌握天平的使用方法,会测量固体和液体的质量. 2.复述密度的概念和物理意义,会测量固体和液体的密度.运用密度知识解释生活中一些与密度有关的物理现象. 3.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响. 1.关于物体的质量,下列说法中正确的是( ) A.同一铁块做成铁锤时质量大,做成铁管时质量小 B.一块铁化成铁水后质量会变小 C.一块铁块放在地球上质量大,放在太空中质量小 D.一块铁的质量不随上面的三种情况的变化而变化 探究问题一:质量的概念及其测量 D 2.在“用托盘天平测物体质量”时,小明用已调节好的天平 在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在 分度盘的中央刻度线左边一点,这时他应该( ) A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B.将右端平衡螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.将右端平衡螺母向右旋出一些 ? A 3.密度知识与生活联系非常紧密,下列关于密度的一些说法中正确的是( ) A.2 kg冰与2 kg水的密度相等 B.把皮球压瘪一些,球内气体密度变大 C.为减轻质量,比赛用的自行车采用强度高、密度大的材料制造 D.鉴别一个实心的金属球到底是不是铁做的,只需测出它的密度即可做出准确判断 探究问题二:密度的概念及其测量 B 4.小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度. (1)他设计了下列实验步骤: ①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m; ②向量筒中倒进适量的水,读出水的体积V1; ③根据密度的公式,算出鹅卵石的密度ρ; ④将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积V2. 他应采用正确的实验步骤顺序为　 　(填字母).? A.①②④③　　　　　　B.①②③④ C.②③④① D.②③①④ ? A (2)如图6-1甲所示,小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是　 　　　　　　　　　　 　.? (3)小杜纠正错误后,重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量,当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示,则鹅卵石的质量为　 　g;由图丙和图丁可知鹅卵石的体积是　 　cm3,计算出鹅卵石的密度为　 　g/cm3.? 没有将游码归零 27 10 2.7 (4)若鹅卵石不小心被磨损了,它的密度将