打造诚信校园从我做起.docVIP

PAGE PAGE 1 打造诚信校园从我做起 “诚信”顾名思义就是诚实、守信。它是每个人安身立命的前提，是人们修身养德、为人处事的根本。诚信作为一切道德的基础和根本，是人之为人的重要品质，也是社会赖以生存发展的基础，更是我们的教育必须弘扬的一种美德，是一切道德的基础，更是一个社会赖以生存和发展的基石。诚实守信是一种道义，是一种准则，是一种责任，也是一种声誉，这些已成为评价人的必不可少的标准。诚实守信，已被人们广泛地实践到修身立业之中，“一诺千金”、“一言九鼎”，正是人们讲究诚信的高度概括和真实体现。俗话说：“人无信则不立”，伟大的教育家、思想家孔子也曾说：“人而无信，不知其可”，可见“有信”是做人的根本。素质教育是一种“以人为本” 的教育，其首要目标在于教育学生做一个真正意义上的人，诚信自然不可缺。有一种说法认为，在社会诚信失落的大背景下，学校很难进行有效的诚信教育。因此一段时期以来，诚信教育在德育工作中未得以充分的重视。教育领域内，学生欺骗老师、家长、抄袭作业、考试作弊、偷自行车…凡此种种，从本质上说都属于欺诈行为，不管是出于何种原因，这些不诚信的行为都会在学生的心灵产生不良影响，甚至影响到孩子的一生，从而使整个社会的诚信失落处于一种恶性循环之中。? 诚然，学校教育不可能脱离现实社会而成为真正的一方净土，但学校教育与现实社会总保持着一定的距离；学校教育是指向未来的，是体现社会进步方向的；学校教育有着相对独立的环境，教育对象是具有较大可塑性的学生。因此，教育工作者，不能因为社会风气带来的困难而动摇教育的根本宗旨，应该让诚信无愧于自己的灵魂，让诚信无愧于这个伟大的时代。为此我要做到以下几点： 一、加强诚信建设，进一步规范学生行为 把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化。特别把加强考风、学风、教风、校风建设作为规范行为的重要举措，主动接受师生和社会监督，使学校的诚信建设走在全社会的前列。 加强学生诚信建设，不断促进学生文明素质的提升。学校把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，在加强德育常规管理的基础上，通过教育学生远离网吧、发出诚信倡议书、进行诚信宣誓等活动，建立师生个人信用档案，健全个人信用体系，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起，在校园里营造诚信的氛围，以诚信的校园环境促成良好的班风、学风、校风的形成。 二、以身作则 为人师表 为人师表，是教师在整个教育活动中应该体现的基本的道德要求。教师的言行直接影响着学生的思想和行为，乃至学生一生的成长。“其身正，不令而行。”开展诚信教育，教师应以身作则、以德育德、以行导行。要做到这一点，我校要求教师要不断提升自身道德追求，不断完善自身人格修养；坚决杜绝各种有悖于教师职业道德的不良行为，用爱和真诚感染学生，用言和行引导学生，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，收到良好的教育效果。要求老师做到：第一是平等诚心听真话。教师要鼓励学生讲心里话，用自己的语言讲话，引导他们不讲大话套话，讲真话实话。二是情理交融讲真理。教师要理直气壮地讲科学真理，讲党的方针政策，不能言不由衷，要把自己的真情实感放进去，要有个人的创见和感受，让学生感受到教师讲的是真心话。三是言行一致做真人。教师要保持良好的师德，提高自己的道德修养，使学生通过教师的人格榜样体会“真”的高尚、 “假”的渺小。? （1）提倡爱岗敬业精神，反对敷衍塞责、不负责任的工作态度。 （2）提倡尊重、爱护学生，为人师表，反对简单粗暴、体罚和变相体罚学生。 （3）提倡不断改进课堂教学，促进学生主动学习和不断发展，发扬奉献精神， 反对强迫和变相强迫学生参加有偿家教。 （4）提倡严谨治教、刻苦求知、不断创新的精神，反对因循守旧、不思进取的做法。 （5）提倡务实求真作风和苦干实干精神，反对浮夸、只做表面文章。 （6）提倡依法治教、严以律己，反对蔑视纪律、以教谋私和个人主义的行为。??进一步落实《公民道德建设实施纲要》的各项要求，不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时处处都为人师表，全方位树立教师的新形象。 三、抓学生日常行为规范养成教育? 把诚信教育融进师生生活中，以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题，通过举办诚信讲座、座谈会、班团队会、知识竞赛、辩论赛、征文比赛和演讲比赛等多种形式，利用板报、广播、校园网等各种宣传阵地，积极开展“主题月”（五月六月学习月、七月八月实践月、九月尊师月、十月国防教育月、十一月健康教育月、十二月法制