2019届二轮复习总结-短文改错解题技法指导-课件(27张).pptVIP

返回 2019届二轮复习短文改错解题技法指导 课前做真题·明考情——怎么考·考什么 课时跟踪检测 1 2 3 Contents 课堂析考法·通技法——怎么想·想什么 课前做真题·明考情 ——怎么考·考什么 1 宏观考向 词　法 句法 行文逻辑 微观考法 考点 频次 设误角度 考点 频次 考点 频次 动词 24 时态、语态、非谓语动词、情态动词与虚拟语气 并列连词 6 时态一致 2 名词 7 可数与不可数、单数还是复数、是否需用所有格 代词 6 主格与宾格、人称与物主、人称与反身、各种不定代词 从属 关联词 7 指代一致 4 形容词、副词 10 原级、比较级、最高级 冠词 9 不定冠词、定冠词还是零冠词 主谓一致 1 介词 6 基本用法、固定搭配 逻辑一致 0 数词 1 基数词与序数词 there be句型与特殊句式 ?0 词性误用 7 形容词与副词、形容词与名词、名词与动词 课堂析考法·通技法 ——怎么想·想什么 2 以保持句子 原意不变为原则 虚词以添加 或删除为原则 实词以改变 词形为原则 改动处以 最少为原则 做短文改错题时，应该针对短文中的用词错误、语法错误、逻辑错误加以改正，不应更改作者的原意，做到“换词不改意，加词不增意，去词不减意”。 历年的短文改错题中需要添加或删除的地方差不多有2至3处。这些需要添、删的词一般都是虚词(如冠词、介词等)，不是实词(如动词、名词等)，否则会改变句子的原意。 在短文改错题中，实词(如名词、动词、代词、形容词和副词等)一般是改词形，不能随意增删，也不能将其改换成另一个实词。围绕实词设题一般在7至8处。 短文改错题通常要求每句最多有两处错误(2018全国卷Ⅱ中有一句有三处错误)。改动的方法可以是增词、删词或换词，但无论作何种改动，都只能是围绕一个词进行。 怎么想 想什么 解题3步骤 看主动语态与被动语态是否误用 2 有些句子中谓语动词的时态和语态本身并没有错误，只有立足于上下文才能发现其中的错误。因此，在理解短文大意之后就应该逐句排查每句的时态和语态 时态误用：主要是一般现在时与一般过去时 1 第一步 从语篇入手，理解大意，着眼时态和语态 怎么想 想什么 解题3步骤 从句引导词类错误：(1)三大从句连接词的误用、多余； (2)连词与介词错用(如when与during；although与despite) 6 介词类错误：(1)及物动词后多用了介词；(2)不及物动词后少用了介词； (3)搭配中介词的错用 5 冠词类错误：(1)a与an的错用；(2)不定冠词与定冠词的错用；(3)冠词的缺失与多余 4 形容词、副词类错误：(1)混淆形容词、副词；(2)误用原级、比较级和最高级； (3)错用分词形容词 3 名词类错误：(1)单复数错用； (2)所有格的错用 2 短文改错中，动词类错误一般有三个左右，第一步已从时态、语态角度进行排查，这时就需要考虑非谓语动词、主谓一致甚至虚拟语气等；另外，名词的数、形容词与副词的误用、冠词的用法、介词搭配等问题几乎每年都要考到 动词类错误：(1)混用过去式、过去分词；(2)主谓一致错误；(3)非谓语动词错误 1 第二步 从句子入手，逐句分析，推敲语法 怎么想 想什么 解题3步骤 逻辑词错误：besides，however，therefore的误用 3 代词类错误：(1)人称是否一致；(2)单复数是否一致； (3)前后指代是否一致 2 通过前两步仍然有做不出来的，就应该重读短文，从上下文逻辑关系上进行排查，放眼全篇去思考 连词类错误：(1)连词的错用，如and与but等； (2)连词的多余，如前有although，不能再用but 1 第三步 从行文逻辑入手，兼顾上下，审查连代 3 课时跟踪检测 返回