可能性(4.1、2、3)--助教案设计-.docVIP

岑巩县第二小学数学五年级数学（上册）助教案 主备人： 向锋平 审核人： 课 题 第4单元 事件发生的可能性（1） 课型 新知探究 课时 一课时 学 习 目 标 1.从生活经验出发，体验确定与不确定现象 2.能用“一定”、“可能”、“不可能”做出判断 重难、点 用“一定”、“可能”、“不可能”描述事件发生的可能性 学 习 过 程 自主预习 做游戏：盒子里有红、绿、黄三种颜色的球各一个，任意摸出一个，可能摸到什么颜色？ （一）1.现在有三张卡片分别唱歌、跳舞、朗诵、如果让你抽一次，可能有什么结果？ 2.小明抽到了朗诵，小丽接下来可能抽到什么？ 3. 小丽抽到跳，最后只剩一张了，小雪会抽到什么？ （一）、学时汇报 一 、在（）里填上“一定”、“可能”、“不可能”。 冬天过了（）是春天 0乘任何数（）等于0 我认真复习，明天考试（）得一百分 我长大了（）比爸爸高 今天星期一，明天（）是星期一。 盒子里有奶糖和水果糖，（）摸出巧克力 二、请分别用“一定”、“可能”、“不可能”这些词说说生活中一些事件发生的可能性。 可能： 不可能： 一定： 【教学行为提示与学法指导】 确定发生的所有可能结课 交流合学结束，分组展示。 学生独立完成巩固提升小组内进行检查发现错误，学习组长和老师共同纠错。 岑巩县第二小学数学五年级数学（上册）助教案 主备人： 向锋平 审核人： 课 题 第4单元 可能性大小 课型 新知探究 课时 一课时 学 习 目 标 1. 知道事件发生的可能性是有大小的。 重难、点 1、判断可能性的大小 学 习 过 程 知识铺垫 1用自己的话说说什么是“可能性”，举例说明。 学生交流，汇报回答 （一）课件出示一个盒子，盒子中装有4个红色与1个蓝色棋子。要做摸棋子游戏， 1、小组成员轮流摸出一颗棋子，记录每次摸出的结果再放回去，根据摸出的结果，你会发现什么？ （一）、展示多组实验结果，找出相同规律 归纳总结： 1.一个箱子里装有10个红球和5个黄球。任意摸一个球，摸（ ） 的 可能性大。 2.一个袋子里装有15个白球，3个红球，1个黑球和3个蓝球， 任意摸一个，摸出（ ）的可能性小，摸出（ ）和（ ）的可能性相等。 【教学行为提示与学法指导】 交流合学结束，分组展示。 学生独立完成巩固提升小组内进行检查发现错误，学习组长和老师共同纠错。 岑巩县第二小学数学五年级数学（上册）助教案 主备人：向锋平 审核人： 课 题 第4单元 练习课 课型 新知探究 课时 一课时 学 习 目 标 1.从生活经验出发，体验确定与不确定现象 2.能用“一定”、“可能”、“不可能”做出判断 3、通过练习，进一步提高学生的抽象思维能力，发展学生的空间观念，体验数学与生活的联系。 重难、点 1.用“一定”、“可能”、