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动作描写训练 初中语文作文指导 快乐, 从这里开始！ 一定要有自己的目标和追求 享受爱情的甜蜜和家庭的幸福 学会和各种人愉快的相处 学会宽恕别人 要有胆识和勇气 帮助别人也是一种快乐 生命在于运动 经常走出去呼吸新鲜空气 有点成绩 ,不要沾沾自喜。 微笑不需要借口 保 持 一 份 好 心 情！ 该 上 课 啦 ！！！ 动作描写训练 初中语文作文指导 (1)那大虫咆哮，翻身又扑将来。武松只一跳，却退了十步远。那大虫把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 摘自《水浒传》 赏析精彩片段 (2)星期五听见自己已经获救，居然马上坐了起来。把他（鲁 滨逊）的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他；又是扭自 己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱 跳狂舞，活像个疯子。 摘自《鲁滨逊漂流记》 A.他向上爬着。 B.他踮起脚尖，用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子…… 探究技巧 ——写具体 他 将 球 投 进 篮 筐。 课堂训练——说一说 写 具 体 ? (1)他拿着书包，走进教室，走到座位，把书包放到桌子上，坐下，用眼睛看着我。 探究技巧 (2)那个家伙拎着个书包，像拽死狗一样蠕动过来。啪！书包摔在了桌子上，伸脚踢出凳子，“砰” 地一声坐下，用眼睛斜视着打量我。 ——写准确 课堂训练——改一改 描写一个胆小的人走进教室的动作。 来到教室门口，他先将头探进教室，然后迅速用眼睛看了一圈，同学们都在低着头做作业；于是，他拿着书包，迅速踱到了自己的座位上。 探究技巧 李婷平静地站到了百米蝶泳的起点.“砰” 发令枪发出一声巨响,她随即轻巧地跃向了空中，舒展开身体，在空中划出一道优美的弧线，像一条灵活的小鱼儿轻盈地钻入几米以外的水中。 ——写生动 探究技巧 李婷平静地站到了百米蝶泳的起点.“砰” 发令枪发出一声巨响，她随即轻巧地跃向了空中，舒展开身体，在空中划出一道优美的弧线，像一条灵活的小鱼儿轻盈地钻入几米以外的水中。 ——写生动 ——巧 用 修 辞 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶——送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速合上,——嚼着食物，不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 探究方法 ——写生动 ——妙 用 修 饰 语