《平移和旋转》教案设计.docVIP

《平移和旋转》教学设计 淇县朝歌镇西坛中心小学 蔡光艳 1.学习目标 1.结合生活事例和分类活动，初步感受平移和旋转现象，体会它的特点。 2.能正确判断图形的这两种现象。 3.感受数学与日常生活的紧密联系。 2，教学重点难点 结合实例，初步感知平移和旋转的现象，体会数学与日常生活的紧密联系。 3.教学过程 一：导入。 师：同学们，在第一单元，我们学习了计算方面的知识，那么大家到底掌握的怎么样呢？下面老师出了几道口算题来检测一下大家，大家敢不敢接招。 生口算。（课件出示口算题) 二：探究新知。 师：大家都口算能力可真棒，算的又对又快。可是大家知道吗？在数学的天地里，除了计算方面的知识，还有许多其他方面的知识，今天我们就去探究一下吧，请同学们齐读今天的课题， 生：《平移和旋转》（课件出示) 师：今天的任务到底是什么呢？（课件出示学习目标)谁能大声的给同学们朗读一遍。 生朗读。指导学生读通顺，读完整。 师：让我们带着这个目标走进今天的课堂吧！ 师：老师前几天在电脑上收集了一些图片，图片中的事物大家平时都见过吗？大家想一想，这些事物平时在我们的生活中都是怎样运动的呢？先自己想一想，如果你有了想法，就和你的同桌说一说，也可以做一做啊，可能你就会有了新的收获啊，（小组讨论，师巡视） 师：看大家讨论的这么激烈，是不是都有想法了。谁能给大家展示一下呢？ 生上台表演展示，升国旗， 方向盘，好多同学的家里都有，上台表演，怎么开，站着开吗？ 师：表演的这么的生动形象，我想你也特别喜欢开车吧，但是开车一定要注意安全啊， 推拉窗。生上台表演，们班有没有，有，推拉窗怎样运动呢？ 风车。看老师手里是什么？想不想玩？其他学生看一看风车是怎样运动的呢？谁还想玩玩？ 钟表。看老师正好也有一个，谁能上来拨一拨，怎么样？钟表会旋转吗？什么在旋转？对，是表针在旋转。钟表是不会旋转的。 推箱子。找两个学生上来演一演，一个扮演箱子，一个人去推，谁来？鼓掌，第一他们俩表演的很到位，第二他们俩讲解的也很好，第三他们俩有合作精神，一个人的力量是有限的，两个人的智慧就是无穷的。 师：大家看，这么多的运动方式，有往上的，有往左的，有转圈的，这么多的方式，你能给他们分成两大类吗？理由是什么？先自己想一想，在和你的同桌说一说吧？ 生：分成两类，直走的分成一类，转圈的分成一类， 师：对，像这种直直的，沿着直线运动，方式在数学上我们叫他平移，（板书平移）生齐读平移。平移的物体位置变了，但是形状，大小，方向都没有发生变化。 师：像这种转圈的运动方式在数学上我们叫他旋转（板书旋转）生齐读旋转。旋转的物体位置和方向变了，但是形状，大小都没有发生变化。 师：这就是我们今天研究的平移和旋转。 三．练习。 师：现在大家知道什么是平移，什么是旋转吗？你能做一个平移和旋转的动作吗？ 生：做动作。 师：像这个平移门和旋转门，不要觉得好奇而去玩耍，这样容易出安全事故。 师：同学们真会学以致用啊！大家又体会了一遍平移旋转运动。 师：同学们刚才做了那么多的平移旋转运动，其实在我们生活中还有很多平移和旋转的运动，你能说出几个吗？ 生：学生说并演示。 师：我们学习了这么多的平移和旋转的知识。下面我们就去智慧岛上闯一闯吧， 第一关，大家顺利通过， 第二关。涂一涂。 第三关，猜一猜。 师：同学们，除了这些，生活中还有许多平移和旋转的现象，大家看这些花边好看吗？他们是怎么得到的呢？ 生：平移， 师：这些好看的花边用处很大，可以做窗帘的花边，可以做黑板报的花边。 师：平移现象在航天事业中的作用也非常大，神州五号，平移现象在体育事业中的作用也非常大，链球运动员， 师：上海音乐厅，上海音乐厅是我国的第一座音乐厅，非常有价值，可是呢由于城市的发展，音乐厅的位置已经不合适了，如果拆了，非常的可惜，所以建筑师和工程师就想办法，把音乐厅整体的平移了66米，使得音乐厅重放异彩，大家看平移在我们生活中是不是很重要。 师：到目前为止，这节课你都有那些收获呢？ 师：生活中处处有数学知识，只要你用数学的眼光去探索，去发现，相信你一定会有更多的收获。 师：今天的作业任选一题。 师：临近下课，每个同学给你的组长做一个平移或旋转的动作吧。 板书。 平移和旋转