第一章-简笔画概述.docxVIP

第一章 概述 一、 HYPERLINK 教学目的：认识简笔画的构成要素及构成要素之间的关系. 二、 HYPERLINK 教学内容：1、简笔画的意义.2、简笔画的构成要素. 三、 HYPERLINK 教学重点: 掌握简笔画的构成要素及其关系. 四、教学难点: 跳跃性思维的培养. 五、教学准备: 环境:多媒体教室、课件. 设备、工具: A4复印纸、白卡纸彩色卡纸等。钢笔、铅笔、彩色笔等。 材料：教师提前准备好课堂所用图片素材。 教学内容及过程设计 一、导入： 1、绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。） 如果给英语字母稍加上几笔，就可以变成各种东西和动物，多么简单多么有趣。 2、向学生展示图片，请学生认真观察，并回答问题：从这幅画中， 你们看到了哪些造型要素？ 提问学生，并请其他学生作补充，最后引导学生得出答案：点、线、面、形。 2、开始讲授新知识，请学生做好笔记： 点、线、形、面是教学简笔画中最基本的符号语言，线与形在简笔画教学中广泛使用。 二、新授课题任务： 了解简笔画的构成要素,掌握其关系. 三、学生训练： 点、线、形元素的基本训练。 四、归纳提升： 本章节要求学生掌握点线形的不同性质和特点，了解在简笔画中点线形元素构成的重要性。 五、课后作业及预习： 1.点、线、形的练习。（要求：突出个体元素性质、思维跳跃性强、画面整洁。） 2.预习新课——简笔画的造型原理。 第一章 概述 一、简笔画的意义 简笔画是运用简洁洗练的笔法，简略概括地勾画出物象的基本形状和主要特征，简明扼要地表情达意的绘画形式。它生动活泼，形简意赅，是广大人民群众尤其是少年儿童喜闻乐见的一种通俗艺术。 简笔画具有用笔简练、形象简括、快捷作画、应用简便等突出特点；它一挥而就，一目了然，易识易懂，好学好记，是小学教师在各科教学中广为应用的形象化表达语言，是直观教学的有效手段。系统地掌握简笔画的知识与技能，是每个中职生为适应将来幼儿教育教学工作必备的基本功。 二、简笔画绘画的方法（ HYPERLINK 板书）简笔画绘画主要是观察、分析、概括客观形象的重要手段。 三、笔画的基本表现方法主要有：? （一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。? （二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、夸张、形象生动。? （三）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。?四、简笔画的基础练习 1.点：点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方三角与不规则等形态。 2.线：线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素。 3.形：各种线与线的组合构成不同的形。形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。 菱形、三角形、圆形可组成花卉。 圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。 三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。 圆形、椭圆形组成的树