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?教案 授课内容 Unit 3 Section A (3a-3b) Could you please tell me where the restrooms are ?? 主备人 ?刘雪虹 执教人 刘雪虹 教学目标 suggest,pass by,staff 宾语从句的简单语句释义转述。; 阅读技巧的运用,阅读能力的训练与提升 教学重点 new words, 宾语从句的简单语句释义转述。; 阅读技巧的运用,阅读能力的训练与提升 教学难点 阅读技巧的运用,阅读能力的训练与提升 教学方法 任务型教学、、模仿示范法、情景教学和合作学习法? 教学准备 录音机和课件? 教学过程 二次备课 Step 1 Review Check the notes Check the homework Step 2 Pair work Make a dialogue, asking and giving direction Step 3 Lead in .Ask the Ss to talk about these two questions Have you ever been to an amusement park? What did you do there? Step 4 Reading Ask the Ss to read 3a quickly and answer the two questions. Check answers. .Explain: How about …? 意思是“…怎么样? ”, 表示建议、征求意见,相当于 What about…?。 Come on! 同义短语:be quick, hurry up 拓展] 由come构成的短语还有: come true 实现; come up 上升,出现; come up with 提出,想出; come out 出来,出版; come in 进来; come back 回来。 这是“do (does, did) + 动词原形”表示强调 suggest sth. 提议/建议某事。 suggest doing sth. “建议做某事” suggest接that从句中的谓语多用should加动词原形构成, should可省略 On one’s way to …. 在某人去….的路上 by the way in a way 在某种程度上; in the way 挡道;妨碍 in this way 这样,通过这种方法 lose one’s way 迷路 Uncle Bob’s中’s属格后的名词省略掉了。’s属格后的名词如指商店、家宅等地点时,该名词常省略 get a table : 定餐桌;占位子 be busy doing sth/be busy with sth忙于做某事 I wonder where we should go next. 宾语从句可以用:特殊疑问词+不定式代替 I wonder where to go next It seems that 可以转换成 “名词或代词+ seem +动词不定式”句型,其意不变。(学法) Step 5 Rewrite Underline the questions or statements in the conversation that ask for information. Rewrite them in a different way. e.g. I wonder where we should go next. Could you tell me where we could go next? Check the answers with the whole class. Step 6 Homework Review the new words and expressions. 2. Recite 3a 3. Finish the exercise book. ? 教学反思
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