英语人教版九年级全册Section B（2a -- 2e）教学设计.docxVIP

Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7. Section B（2a -- 2e）教学设计 德惠市第七中学 鲁世学 一·教材分析 （1)教学内容：初中英语九年级 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade7. Section B（2a -- 2e）第五课时的教学内容。 （2）教材处理：本单元以分享过去的记忆和经历为话题，旨在通过单元教学，帮助学生回忆初中阶段最有意义的事情并对未来拥有美好的憧憬。本课时通过宾语从句及前四课时的日常交际用语使学生在不知不觉中进入话题，引出要点attend the graduation ceremony / separate from sb./ full of energy/thirsty of knowledge/hope for the future/never fail to/ be thankful to sb/ give wings to fly/set out on your new journey/ be responsible for your decision action/go your separate ways 的用法，可以看作本课前热身活动。接着导入Welcome to Section B（2a -- 2e）,本项属于热身练习，旨在激活已知的相关知识和介绍后面内容中的语言项目。教学时我通读整个单元，了解本单元的话题，功能和语法项目以及中心任务，同时了解学生在这些方面的已有知识，在此基础上，激活学生的已有知识，调动学生对本单元的学习兴趣，为接下来的学习做好铺垫。 (3)教学目标: 语言技能：听 听懂接近正常语速、熟悉话题语段，识别主题获取主要信息；听懂含有attend the graduation ceremony / separate from sb./ full of energy/thirsty of knowledge/hope for the future/never fail to/ be thankful to sb/ give wings to fly/set out on your new journey/ be responsible for your decision action/go your separate ways的句子，理解其中的主要人物和事件；在听的过程中以词或词组的形式简单记录所获取的信息。说 就本课的话题提供的信息，表达自己的观点，进行对话和叙述。能用这些短语表达自己及别人的能力。读 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略来获取文章大意,找主题；理解文章情节，预测其发展和结局。写 利用ceremony n. congratulate v. thirsty adj. lastly adv. task n. ahead adv. responsible adj. wing n.所获取的信息，描述其能力，利用等词描述人物。 语言知识：词汇，掌握ceremony n. congratulate v. thirsty adj. lastly adv. task n. ahead adv.及词组attend the graduation ceremony / separate from sb./ full of energy/thirsty of knowledge/hope for the future/never fail to/ be thankful to sb/ give wings to fly/set out on your new journey/ be responsible for your decision action/go your separate ways功能意念，描述最有意义的事情能力。语法为宾语从句和协作完成时态。 学习策略： 树立自主学习的概念和意识；使用工具书查找信息；总结所学语言材料中的语言规律并加以利用。 情感态度：在学习中敢于用英语叙述个人的能力；让学生在有趣的活动中体会课堂教学的乐趣，使学生愿学、乐学、积极地学；培养学生团结友爱互助的精神。 文化意识：了解一些演讲和开场白。 （4）教学中的重点和难点 1 Using “ceremony/congratulate/thirsty/lastly/task/ahead .”to talk about ability.