小学安全教育教案汇集.doc

认识简单的危险标志 教学目的： 1、使学生认识一些简单的危险标志。 2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教学过程： 一、导入 1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？ 2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！ 二、教授新课 1、禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？ 2、认识警告标志 （1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。 （2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。 （3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。 3、生活中的危险标志 你们见过生活中有哪些危险标志吗？ 三、做游戏认标志 选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。 社区和室内活动安全 教学目的： 1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。 2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。 教学过程： 一、导入 1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。 2、你们喜欢他吗？为什么？ 二、教授新课 1、在社区做安全的游戏 （1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？ （2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。 （3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等） 2、在家里玩也要注意安全 （1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？ （2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？ （3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？ （4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？ 三、扩展训练 1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？ 2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？ 甲型H1N1流感 教学内容：甲型H1N1流感 教学目标 ： 1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确甲型H1N1流感可防、可控、可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。 3、掌握明确科学的防护措施，将预防控制甲型H1N1流感工作落到实处。 教学流程： 师：最近，墨西哥、美国等国家相继发生甲型H1N1流感疫情。为响应党中央、国务院就应对甲型H1N1流感疫情作出的指示，向公众广泛宣传防控知识，切实加强甲型H1N1流感的预防控制工作，中国健康教育中心/卫生部新闻宣传中心与中国科学技术协会科普部、中华预防医学会共同开发制作了一套预防甲型H1N1流感健康教育材料，包括《甲型H1N1流感可防可控》招贴画一张、《预防甲型H1N1流感须知》折页一张、《预防甲型H1N1流感》挂图一张。该套材料图文并茂，重点突出，科学可信，目前已在中国健康教育网（）等网站发布，并免费提供印刷用电子文件下载供各地相关部门使用。 一、甲型H1N1流感的主要症状 1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力； 2、有些还会出现腹泻和呕吐； 3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。 二、甲型H1N1流感的传播途径 主要是通过空气、飞沫传播。 甲型H1N1流感传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏等完成传播。 三、甲型H1N1流感可防可控可治 1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用； 2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。 3、清热解毒的抗