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性平等教育程教案元名你共舞教案者李垣教材源南一局健康育五下施年五年教分能力指分析自我他人的差中心自己建立人值感性的互合作教目一能了解吱吱叫首舞蹈的由及意二能舞蹈的基本作配合音跳整首舞蹈三能由合作完成舞蹈的形排四能拓展人的生活五能在活中表合群的度六如何同家人互合教材分析活中增加人通互助合作的而懂得尊重性及性相之道教源考料全一指定教材中民世界土舞教流程能力指教活教源量方式分析自我他人的差中心自己建立人值感活一新的一不打不相全班成一圈就地而坐一成筒一人鬼站在圈的中心由一位班上同始喊另一位同的名字被喊的
性別平等教育課程教案設計 單元名稱 與你共舞 教案設計者 李錦垣 教材來源 南一書局 健康與體育 五下 實施年級 五年級 教學時間 160分鐘 能力指標 3-2 6-2-1分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。 6-2 2-3-2學習兩性間的互動與合作。 教學目標 一.能了解「吱吱叫」這首舞蹈的由來及意義。 二.能學會舞蹈的基本動作，並配合音樂跳整首舞蹈。 三.能由團隊合作，完成舞蹈的隊形編排。 四.能拓展個人的生活經驗。 五.能在團體活動中表現合群的態度。 六.學習如何將同儕關係與家人互動結合。 教材分析 從參與活動中，增加與人溝通、互助合作的經驗，進而懂得尊重異性及體會
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