英语人教版三年级上册Unit 4 We love animals教学反思.docVIP

《Unit 4 We love animals!》教学反思 执教了小学英语三年级上册第四单元Part B Let’s learn，整节课围绕着动物展开。三年级的学生刚刚接触英语，已经有了一段时间的英语学习经验，为了激发学生学习英语的兴趣，我采用游戏的方式进入课堂，为学生营造真实的游戏情境，调动学生的积极性，让整个课堂气氛活跃起来，巩固学生对单词的理解应用，提高记忆效果，增强学生学习英语的兴趣，为下一步即将开展的英语教学做准备。首先，去农场复习上节课学习的动物单词和句型，以一首小歌谣配合动物的叫声和学生的动作再次巩固单词。之后收到了来自本校跑男的邀请函，大家去动物园见动物嘉宾，学习新的单词和句型。简单的讲述this和that的区别，以及an的用法。正式进入游戏环节，炸弹游戏是孩子们喜欢的游戏，以听的方式出示炸弹，巩固学生对单词的理解。导游游戏，以小组形式开展，每个学生选择自己喜欢的角色表演，且表演的很好！之后整体感知Act like a/an...一天的游玩即将结束，去礼品店逛逛，把句型拓展到文具上。采用小组得分制，评出冠军，根据每个游戏得到的线索猜出神秘人。神秘人的奖励就是给大家的情感教育，教育他们保护和爱护动物，鼓励大家组成保护动物协会。 在整节课中，我以“寻找神秘人”为主题，学生分为六个小组，整节课有合作有竞争，学生积极性很高，效果良好。我以学生为主，让学生多说多练，整节课有动有静，达到了学习目标。不过学生的清辅音还需要规范；如果整节课能更多的体现出小动物的可爱等，最后的视频换成更积极正面的，情感升华会更自然更好些。