六级上册数学扇形统计图3 北师大版完整课件.ppt

小结： 1、统计图的特点： （1）、圆代表总体； （2）、扇形代表总体中的不同部分； （3）、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 2、各个扇形所占的百分比之和为1； 3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。 试一试、想一想（课后）： 据不完全统计，我国的中学生患近视的比率在全球范围内相当高，有约52%的中学生有近视眼，而且随着年级的增长，患近视的比率也有上升的趋势。近视的原因很多：如看书距离不当、光太暗、持久用眼、饮食不当等。近视已是青少年很常见的眼病，发病率有逐年上升的趋势，直接影响广大青少年的健康成长。请你根据本班同学的近视人数，然后把所得的数据制成统计表提供给班主任，如果要制成扇形统计图，那应该怎么办呢？请试一试，想一想。 * 本资料由233小学网友提供 扇形统计图 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。 折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来。折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 扇形统计图 圆心角 360 360 的30％是（ ） 360 的10％是（ ） 360 的60％是（ ） 口答： 216 36 108 在这个圆里共有( )个扇形。 6 某班学生参加课外活动小组情况统计图 2011年11月25日制 文娱 30％ 美术 10％ 体育 60％ 文娱 30％ 美术 10％ 体育 60％ 36 108 216 李明班上同学参加球类活动情况统计图 2001年3月25日制 篮球 19％ 羽毛球 26％ 乒乓球 32％ 足球 18％ 其它5％ * 观察以下三幅扇形统计图，小组讨论：这些扇形统计图有什么相同的地方？说说什么叫做扇形统计图，扇形统计图有什么特点？ （1）1999年我国城乡人口统计图 （2）我国土地状况统计图 （3）某班学生参加课外活动小组人数统计图 市镇人口 30.89% 乡村人口 69.11% 山 地 33.33% 高 原 26.04% 盆 地 18.75% 平 原 11.98% 丘陵 9.90% 文 娱 30% 美 术 10% 体 育60% 5 4 2 1 3 6 7 8 9 10 11 12 * 扇形统计图有什么特点呢？  2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 1、圆代表总体； 议一议： * 通过讨论我们可以知道： 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总量的百分之几。 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总量之间的关系。 4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。 4 2 1 3 5 6 7 8 9 10 11 12 * 观察某班学生课外活动人数统计图，说出每部分数量占总数的百分之几？ （1）参加文娱小组的学生占全班人数的（ ） （2）参加美术小组的学生占全班人数的（ ） （3）参加体育小组的学生占全班人数的（ ） 30% 10% 60% 文娱 30% 美术 10% 体育60% 4 2 1 3 5 6 7 8 9 10 11 12 *  打开课本，用量角器量一量某班学生参加课外活动小组人数统计图中每个扇形的圆心角各是多少度？ （1）表示文娱小组人数的扇形圆心角是（ ） （2）表示美术小组人数的扇形圆心角是（ ） （3）表示体育小组人数的扇形圆心角是（ ） 1080 360 2160 ??????????????????? 4 2 1 3 5 6 7 8 9 10 11 12 动手操作： * 请算一算每个扇形的圆心角占圆周角（3600）的百分数。 （1）表示文娱小组人数的扇形圆心角是1080，占圆周角的（ ）%。 30 10 60 各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人数占全班人数的百分数，反过来也可以说各小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角占圆周角的百分数。 （3）表示体育小组人数的扇形圆心角是2160，占圆周角的（ ）%。 （2）表示美术小组人数的扇形圆心角是360， 占圆周角的（ ）%。 4 2 1 3 5 6 7 8 9 10 11 12 例5：贺川村各种农作