(五子棋)课程实报告.docVIP

PAGE 21 一、设计内容与设计要求 1．设计内容： 在手机屏幕上设计一个五子棋游戏，屏幕有棋盘，可人与人对奕，人与机对弈。双方交替下棋，如果某方在水平、垂直或45度方向有连续的5个棋子，就算胜利，结束比赛，提示游戏得到的分数。 2．设计要求： （1）论述课题的性质、内容以及本次课程实训的目的和要求。 （2）说明Android系统对计算机软、硬件环境的基本要求，对Android应用程序作简要的说明。 （3）界面设计和游戏操作设计：界面要求美观和友好（可使用图片资源文件）,使用手机键盘上的2个方向键控制方向，按照手机上的操作习惯进行设计。 （4）游戏核心数据结构设计 主要是界面控制信息：五子棋的位置信息，双方已经下棋子的具体位置。 逻辑控制信息主要双方交替下棋。下棋子和处理, 棋子只能下到棋盘的指定位置（棋盘的格子上）并不能下到已经有棋子位置， (5）胜负判断：双方每个已下点的3个方向判断它们是否构成五连、五连就胜利。 (6）编写代码、上机输入、调试、修改并运行通过。 (7）编写实训说明书。说明书是总结性的技术文件，应全面叙述整个设计的内容及过程（可参考上述6条），发现的问题及解决方法等。 （8）源代码和参考书目应作为说明书的附录。 （9）说明书应采用A4纸张，文字说明不少于4000字。说明书中应包括系统结构示意图。 二、进度安排 第十五周 星期一 上午8：30——11：30， 星期二 下午2：30——5：00， 星期三 上午8：30——11：30， 星期四 上午8：30——11：30， 第十六周 星期一 一天， 星期二 一天 星期三 上午8：30——11：30， 星期四 上午8：30——11：30， 目 录 课程实训的目的及要求6 游戏设计思路7 主要功能实现9 程序调试12 程序源代码13 总结21 课程设计评分表22 一、课程实训的目的及要求 本次课程实训是专门针对大四学生的一次项目实践，当前3G移动互联网发展迅速，而Android系统已经成为当前时期移动终端设备的主流操作系统之一，在这样的条件下计算机与通信学院组织这次基于Android系统的手机项目实战，紧跟当前时代电子通信业的发展，让学生学习当前主流的新技术，扩展学生们的视野，为即将大学毕业的我们进入社会求职开辟了一条新道路。 通过这次课程实训我们主要了解和掌握了以下内容： 会在eclipse下搭建Android系统的开发环境； 熟悉Android系统应用程序架构和代码编写； 了解游戏开发的原理，能够解决游戏在不同屏幕上的移植问题； 熟悉Android系统的线程机制和绘图原理； 能够在eclipse中对Android系统应用程序进行调试； 游戏设计思路 1、游戏功能介绍 五子棋游戏通过黑白双方在固定大小的方格棋盘上进行交替落子，直到有一方在落下一棋子后在该棋子的周围形成垂直方向、水平方向、左上到右下方向或左下到右上方向形成有大于等于5个同样颜色棋子的一条直线，则执该颜色棋子的玩家赢得该棋局。 在我所设计的游戏中，主要的功能为：人与人对弈，给出当前该谁进行落棋子的提示，在游戏结束时给出游戏结束的提示对话框，实现在游戏过程中（未结束）重新开始游戏的功能，实现游戏过程中退出游戏的功能。 游戏模块的划分 该游戏由于是人与人之间的对弈，因此逻辑比较简单，因而实现的模块划分也较简单。这里的主要的模块有三部分：一是坐标转换模块，将屏幕点击位置的像素坐标位置转换为棋盘上的棋子的坐标位置；二是绘图模块，根据用户点击屏幕的位置，判断应该做出的响应并进行屏幕的重绘；三是游戏结束的判断模块，当用户点击落下一个棋子后，立刻判断该棋子的落下是否决定了该棋局的胜负。其它的小模块还有游戏的初始化，游戏的重置，游戏的退出模块。 游戏运行的界面如下所示： 游戏结束时的界面 主要功能模块的实现 坐标转换模块的实现 用户输入的操作为用户对屏幕的点击操作，而游戏中的棋盘为9*9方格落子点。棋盘是一张填充整个屏幕的背景图片，为了使用户点击的位置能够与图片上的棋盘的位置相对应，这里需要对图片进行等比例缩放以适应不同分辨率的屏幕。在我的开发过程中，我使用的屏幕的分辨率为320*480，在该屏幕的分辨率下求得缩放的比例。 背景图片如下： 图一：背景图片 棋子图片如下(两个图片时分开的）： 图二：棋子图片 在求解缩放比例需要获知以下信息： （1）棋盘左上角落子位置的像素坐标（x0,y0)； （2）棋盘水平相邻两个落子点的距离unitx； （3）棋盘垂直相邻两个落子点的距离unity； （4）手机屏幕的分辨率大小width,height; 我的