学习内容分析与设计-课程内容分析.doc

學習內容分析與設計-課程內容分析 專案資訊 專案編號 課程名稱 工作人員簽名 工作日期 工時記錄 001 影音入門:設備操作 謝旻哲 101.02.02 3hr 內容深度 該課程的內容深度 淺顯廣泛(針對特定主題、領域或內容進行大概的介紹) 課程先備知識 該課程是否需要先備知識才學習 否 內容架構 影音入門-設備操作 相機操作教學 相機操作教學 常用控制鈕介紹 常用控制鈕介紹 變焦按鈕W拉近、T 變焦按鈕W拉近、T拉遠 檢視影像 拍攝靜態影像 刪除影像MENU 刪除影像 MENU 閃光燈、近拍、自拍 拍攝技巧 拍攝技巧 閃光燈使用時機基本構圖 閃光燈使用時機 基本構圖 對焦 將相片輸入電腦 將相片輸入電腦 讀卡機傳輸USB接線 讀卡機傳輸 USB接線 DV操作教學 DV操作教學 簡易使用方法 簡易使用方法 錄製、STOP、檢視、刪除開機、卡隼 錄製、STOP、檢視、刪除 開機、卡隼 Power的4種模式 拍攝要領 拍攝要領 ZOOM(變焦)、PAN(搖攝)錯誤拍攝手法拍攝小技巧 ZOOM(變焦)、PAN(搖攝) 錯誤拍攝手法 拍攝小技巧 構圖美學 構圖美學 影室外拍-塭港我的家Application人物景物畫面平衡 影室外拍-塭港我的家 Application 人物 景物 畫面平衡 單元內容 編號 單元名稱 單元內容簡述 內容屬性 單元一 相機常用控制鈕介紹 拍攝靜態影像 檢視、刪除影像 變焦按鈕W拉近、T拉遠 閃光燈、近拍、自拍 MENU如何使用 事實，概念 單元二 拍攝技巧 對焦：半按對焦 構圖：拍人像相機盡量靠近本人，人物可偏離中央，避免人物背後的景物太複雜 閃光燈使用時機：室外逆光時用強制閃光，夜間用慢速閃光，近拍時關閉閃光燈 事實，概念 單元三 將相片輸入電腦 如何整理數位照片，沖洗照片 將USB接線的小插頭插入相機，並將USB接線的另一端插入電腦的USB介面埠 將插上記憶卡的讀卡機連接電腦USB介面埠，開啟我的電腦，將記憶卡上的影像檔案複製（搬移）到電腦 4.將拍好的照片存檔於組員 專屬的資料夾中。 事實，概念，流程與程序的 單元四 DV簡易使用方法 Power的4種模式 1.VCR：播放模式 2.OFF(CHG)：關機或充電模式 3.CAMERA：錄影模式 4.MEMORY/NETWORK：存取記憶卡模式 事實，概念 單元五 打開卡隼、開機、錄製、STOP 扳開卡隼，打開外蓋 按下並轉開電源扭 按下start即開始錄製影片 按下stop則停止錄製 停止時按下 即可進入檢視模式 檢視時按下垃圾桶即可刪除不需要的影片 事實，概念，流程與程序的 單元六 ZOOM(變焦)、PAN(搖攝) 1. ZOOM (變焦)利用攝影機本身的變焦鏡頭做畫面放大與縮小的效果2. PAN (搖攝)運用左右橫移鏡頭的攝影方式，營造畫面的動感 事實，概念 單元七 拍攝小技巧 1.拍攝前後預留３秒鐘，穩定畫面 2.身體擺平穩姿勢，雙腳打開與肩同寬 3.可借附近的固著物支撐身體或手肘 4.ZOOM IN凸顯強調主題 5.ZOOM OUT 改變視角寬度 6.搖攝應用在無法拍攝全景時 事實，概念 單元八 錯誤的拍攝手法 手震過於嚴重 全程都錄 目標不明確 事實，概念 單元九 DV構圖美學 畫面平衡，預留前置量 景物:全景、中景、近景 人物:全身、半身、特寫 事實，概念 單元十 Application-影室外拍-塭港我的家 找三個地點外拍，以記錄塭港居民的生活為主題。 以組為單位，每組必須在每個指定地點拍出至少10張照片，以及1分鐘的影片。 照片及影片不可偏離主題。 事實，概念，程序，應用 教材及參考資料 教科書 素材是否電子化 系統化教學設計-數位學習與企業訓練 否 網路期刊 科技教育的研究與展望－從教學設計的角度探討 是 網路碩博士論文 The study of Information Technology Education into Life Curriculum 是 網站簡述 完整網址 數位相機簡單使用教學 .tw/netadmin/PPT/dc_use.files/frame.htm 學習內容分析與設計－子單元內容分析 專案資料 課程名稱 單元名稱 塭港國小寒令營課程: 影音入門:設備操作 單元一: 相機常用控制鈕操作 主題內容 本單元的主題（檢視學習目標） 1. 學生能了解如何使用數位相機拍攝靜態影像 2. 學生能了解如何檢視、刪除影像 3. 學生能了解如何操作變焦按鈕W拉近、T拉遠 4. 學生能了解如何操作閃光燈、近拍、自拍 5. 學生能了解menu的基本功能 學習內容分析與設計－子單元內容分析 專案資料 課程名稱 單元名稱 塭港國小寒令營課程: 影音入門:設備操作 單元二: 相機拍攝技巧 主題內容