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实验教学大纲实例 《工程地质》课程实验教学大纲 一、实验课名称：工程地质 engineering geology 二、实验课性质：非独立设课 三、适用专业：勘查技术与工程 四、采用教材：胡广韬，《工程地质学》，地质出版社，北京，2002年 五、学时学分：理论课学时：40；实验课总学时：8；总学分：2 六、实验项目名称和学时分配 序号 实验项目名称 学时 分配 实验 类别 实验 类型 实验者类别 每组 人数 必开/选开 指导教师人数 1 测定土的密度（环刀法） 1 专业类 验证 本科 1 必开 1 2 测定土的含水率（烘干法） 1 专业类 验证 本科 1 必开 1 3 测定土的液限和塑限 2 专业类 验证 本科 1 必开 1 4 测定土的压缩性指标 2 专业类 验证 本科 1 必开 1 5 测定土的抗剪强度指标 2 专业类 验证 本科 2 必开 1 七、实验教学的目的和要求 工程地质学是一门理论性和实践性较强的课程 ,在讲授基本理论和基本知识的同时，必须重视实验课教学，其目的是通过实验，使学生获得实验课测试工作的初步训练，验证和巩固课堂教学的基本内容。 实验课要求学生学习基本技能，明确实验的基本原理，掌握实验的具体操作过程和实验结果的分析与整理。 八、单项实验的内容和要求 1） 实验项目名称：测定土的密度（环刀法） （1） 实验内容： ① 测定环刀的质量和体积；② 切取土样；③ 测定环刀和土样的质量；④ 计算土的密度；⑤ 平行测定。 （2） 实验要求： 要求掌握环刀切土样的方法。 （3）应配备的主要设备名称和台套数 序号 设备名称 每组应配台套数 现有台套数 备注 1 天平 1 35 2）实验项目名称：测定土的含水率（烘干法） （1）实验内容： ① 测湿土的质量；② 烘干土样；③ 测干土的质量；④ 计算含水率；⑤ 平行测定。 （2）实验要求： 要求掌握土样的准确称量方法，并明确恒重的概念。 （3）应配备的主要设备名称和台套数 序号 设备名称 每组应配台套数 现有台套数 备注 1 天平 1 35 2 烘箱 1 1 3 干燥器 1 5 3） 实验项目名称：测定土的液限和塑限 （1）实验内容： 锥式液限仪测液限：① 制备土样；② 装土样于杯中；③ 放锥；④ 测液限含水量；⑤ 平行测定。 搓条法测塑限： ① 制备土样；② 搓条；③ 测塑限含水量；④ 平行测定。 （2）实验要求： 要求明确液限和塑限的概念，掌握锥式液限仪的用法及搓条的方法。 （3）应配备的主要设备名称和台套数 序号 设备名称 每组应配台套数 现有台套数 备注 1 锥式液限仪 1 35 2 天平 1 35 3 烘箱 1 1 4）实验项目名称：测定土的压缩性指标（杠杆式压缩仪法） （1） 实验内容： ① 制备试样；② 安装环刀；③ 检查设备；④ 施加预压；⑤ 加压观察；⑥ 仪器拆除和校正；⑦ 计算试样的变形量并计算初始孔隙比及压缩系数和压缩模量；绘制压缩曲线。 （2） 实验要求： 要求掌握操作过程，了解杠杆式固结仪的压缩原理及方法，进一步了解压缩系数和压缩模量的概念。 （3） 应配备的主要设备名称和台套数 序号 设备名称 每组应配台套数 现有台套数 备注 1 杠杆式固结仪 1 30 5）实验项目名称：测定土的抗剪强度指标（直接剪切试验） （1）实验内容： ① 制备土样；② 安装试样；③ 垂直加荷；④ 水平剪切；⑤ 计算抗剪强度并绘制抗剪强度曲线。 （2） 实验要求： 要求会使用仪器，掌握操作过程，明确快剪、固结快剪、慢剪三种剪切试验的区别与联系。 （3）配备的主要设备名称和台套数 序号 设备名称 每组应配台套数 现有台套数 备注 1 直接剪切仪 1 15 2 天平 1 35 九、实验课考核方式： （对于不单独考核的实验课程）本实验课程不单独考核，实验指导教师根据学生实验课程表现（出勤率、动手能力）和实验报告质量进行综合考评，按“百分制”给定实验课成绩，占课程总成绩的比例为20%。 （对于单独考核的实验课程）课程笔试中，实验内容占10%左右；实验教学成绩占课程总成绩的20%左右。