2019-2020年六年级品德与社会下册 放飞和平之鸽2第一课时教案 浙教版.docVIP

2019-2020年六年级品德与社会下册 放飞和平之鸽2第一课时教案 浙教版 教材分析 在体验了人们对和平渴望的基础上，本课进一步让学生了解中国在 “和平共处五项原则”指导下的蓬勃发展情况，教科书介绍了保卫祖国、维护和平的中国海陆空三军以及战略导弹部队和中国维和部队，从而激发学生热爱和平和热爱解放军的感情，增强民族自豪感。 课 时 第一课时 教学目标 1. 了解我国在“和平共处五项原则”的指导下与世界各国友好往来，蓬勃发展，同时为世界和平作出了积极贡献。 2. 知道中国钢铁长城——海、陆、空三军，了解威武之师战略导弹部队和中国维和和部队。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，激发热爱解放军的感情。 3. 能搜集、整理周恩来的外交小故事、中国人民解放军、战略导弹部队、维和部队的概况等资料。 教学重难点 重点：了解伟大祖国在和平“和平共处五项原则”的指导下蓬勃发展和为世界和平作出的贡献，增强民族自豪感。知道中国人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱解放军。 难点：搜集、整理信息。 教 具 课件 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 （过程步骤） 一、回顾历史，导入新课 1. 1949年 看视频（伟大领袖毛主席在天安门城楼升起第一面国旗时的情景） 2. 教师继续述说中国历史 3. 在这样的国际环境下，对于年轻的新中国来说，该寻求怎么样的国际环境呢？（和平的国际环境） 4. 出示课题：放飞和平之鸽 （本环节设计意图：通过再次让学生观看毛主席在天安门城楼升起第一面国旗时的情景，聆听雄壮的国歌声，激发学生热爱祖国的思想感情和民族自豪感，从讲述新中国成立时的国际环境来引出本课要讨论的话题。） （过程步骤） 三、了解我国的钢铁长城 过渡语：同学们，在我们为祖国的外交事业取得辉煌成就而感到自豪的时候，我们可别忘了捍卫国家的独立、主权和尊严的和平守卫者——中国钢铁长城。）（课件出示钢铁长城的图片） 四人小组交流课前收集的我国“海陆空”和导弹部队的一些图片和文字资料。 全班介绍，教师补充，如：99式主战坦克、中国必威体育精装版的舰艇——新式导弹驱逐舰、中国必威体育精装版型战机——超七、中国战略导弹部队等的图片。 观看“海陆空”实战演习的视频。 看了演习，看了先进的武器装备，你，作为一个中国人，想说什么？ 中国人民解放军这个威武之师不仅保卫着祖国的稳定和发展，而且积极参与维护世界和平。 学生阅读“中国蓝盔，为世界和平添彩”一文。 配乐欣赏图片，然后观看视频。 近年来，我国军队与世界各国的和平互访日益频繁。平均每年各类交往团组达360多个，其中出访代表团160余个。 生交流搜集到的有关中国人民解放军与世界各国和平互访的资料。 小结：中国人民解放军不仅是威武之师，更是和平之师，和平是世界永恒的主题。 （本环节设计意图：通过阅读短文、组织交流、欣赏图片和观看视频让学生了解我国的海、陆、空三军、战略导弹部队的概况和中国维和部队为世界和平事业作出的贡献，激发热爱解放军的思想感情。） 四、结课。 在《咱当兵的人》这首歌曲中结束本堂课。 （本环节设计意图：通过欣赏、演唱歌唱解放军的歌曲，使学生热爱解放军的思想感情得到升华。） 板书设计 教学反思 附送： 2019-2020年六年级品德与社会下册 放飞和平之鸽2第二课时教案 浙教版 教材分析 在体验了人们对和平渴望的基础上，本课进一步让学生了解中国在 “和平共处五项原则”指导下的蓬勃发展情况，教科书介绍了保卫祖国、维护和平的中国海陆空三军以及战略导弹部队和中国维和部队，从而激发学生热爱和平和热爱解放军的感情，增强民族自豪感。 课 时 第二课时 教学目标 了解人民表达热爱和平的方式，体会和平的美好。 能用自己的方式表达对和平的向往，期盼，呼唤，放飞祝愿世界和平的心愿。 热爱和平，能搜集、整理信息，参与讨论世界和平的话题。 教学重难点 重点：体会和平的美好，表达和平的心愿。 难点：能搜集、整理信息，参与讨论世界和平的话题。 教 具 课件 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 （过程步骤） 一、观看电影《诺曼底登陆》片段，导入新课 1.同学们，老师先让大家观看一部电影的片段，这是一场发生在第二次世界大战中的著名战役。（学生观看电影） 2.你知道这部电影的题目是什么吗？ 3.你能简要讲述诺曼底登陆的故事吗？指名学生讲述。 4.出示诺曼底登陆战役的意义：诺曼底登陆战役，使盟军成功地在西线开辟了反法西斯的第二战场，与东线的苏联红军对德国法西斯形成东西合围之势，使德国被迫陷入其最不愿看到的“两线作战”的局面，加速了德国法西斯的灭亡，鼓舞了正义国家人民的斗志，促进了世界反法西斯战争的胜利。诺曼底登陆战役，为组织实施大规模登陆作战提供了有益经