《变色龙》公开课.ppt

前提测评,检查预习情况。 -----（俄）契诃夫 （俄）契诃夫 * PPT课件 学习目标 1、理清小说的情节结构，把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及性格特点。 2、体会语言描写和细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。 3、探究小说的思想意义，理解课文主题。 * PPT课件 契诃夫1860年出生在俄国，是具 有世界声誉的短篇小说大师，与莫 泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《契诃夫小说选》。 作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等. * PPT课件 请同学们带着自己观看小品的感受去朗读课文，扫除字词障碍。 朗读课文 整体感知 * PPT课件 给下列加点字注音： 逮住（ ） 逮捕（ ） 盛满（ ） 旺盛（ ） 畜生（ ） 畜牧（ ） 无赖（ ） 戳穿（ ） 胚子（ ） 醋栗（ ） 乞丐（ ） 魁梧（ ） dǎi dài chéng shèng chù xù lài chuō pēi lì gài kuí * PPT课件 思考：这篇课文主要写了一件什么事？（请用一句话概括） 小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”事件的故事。 朗读课文 整体感知 * PPT课件 作者为什么用“变色龙”作为这篇小说的题目呢？ 朗读课文 整体感知 小说主人公在处理“狗咬人”事件中，态度反复变化，就像变色龙变色一样，这样用，生动形象地揭示了主人公的性格特征。 * PPT课件 请同学们再次阅读课文，用圈、点、勾、画的方法找出与人物描写相关的内容，并分析概括人物的性格特征。 细读课文 把握形象 * PPT课件 奥楚蔑洛夫的形象： 朗读课文 整体感知 奥楚蔑洛夫是一个专横的警察，同时还是一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的变色龙，还是一个厚颜无耻的两面派。 * PPT课件 奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，态度有哪些变化？ 快速阅读课文，完成下列表格。 研读课文 理解主题 * PPT课件 狗的主人 对小猎狗 对赫留金 听了赫留金的申述不知狗主人是谁时 有人说好像将军家的狗时 巡警说不是将军家的狗时 巡警说是将军家的狗时 厨师说不是将军家的狗时 厨师说是将军哥哥家的狗时 野畜生，疯狗，把它弄死好了。 肯定赫留金被狗咬了。 它是那么小，它怎么会咬着你的？（热）脱大衣） 你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。 你呢，赫留金，受了害，我绝不能不管。 名贵的狗（冷，穿大衣）狗是娇贵的动物 不好！你这混蛋，不用把你那手指头伸出来！怪你自己 野狗，弄死它算了。 这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头 我早晚要收拾你！ 毛色既不好，模样也不中看，是个下贱胚子。 * PPT课件 讨论：变色龙变来变去，变的是什么，没有变的是什么？ 变： 对狗的评价和看法。 不变： 本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势。 研读课文 理解主题 * PPT课件 思考：造成奥楚蔑洛夫性格的根本原因是什么？ 研读课文 理解主题 是时代的必然结果，它不仅是那个沙皇时代的一个社会缩影，它向我们展示了当时沙皇统治的腐朽以及警察制度的黑暗。 * PPT课件 《变色龙》这篇小说写于1884年，作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 研读课文 理解主题 * PPT课件 前提测评,检查预习情况。