苏教版五年级下册第27课《水》.ppt

用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 点此播放教学视频 * ppt课件 27. 水 点此播放教学视频 * ppt课件 水平如镜 洪水滔滔 波澜壮阔???? 如鱼得水 碧波荡漾 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。?泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 3月22日：世界水日 点此播放教学视频 * ppt课件 我国是一个干旱、缺水严重的国家。 我们的淡水资源总量为28000亿立方 米，占全球水资源的6%，但人均只有 2300平方米，仅为世界平均水平的1/4， 是美国的1/5，在世界上名列121位，是 全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 点此播放教学视频 * ppt课件 点此播放教学视频 * ppt课件 点此播放教学视频 * ppt课件 点此播放教学视频 * ppt课件 同学们，看到课题，有什么疑问吗？ ①这篇课文写“水”的什么？ ②这个故事发生在什么地方？ ③故事里讲了哪些人？ 点此播放教学视频 自读课文弄清以上问题 * ppt课件 勺 膝 sháo xī 我会认 储 chǔ 储水 储藏 勺子 饭勺 膝盖 护膝 点此播放教学视频 窖 * ppt课件 洗澡　清凉　倾注　滑动干燥　炎热　风干　晒干 权威　幸福　痛快期盼　盼望　渴望 水窖　储藏　一勺水　膝盖 我会读： 点此播放教学视频 * ppt课件 　　“那时侯，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。　　　　“然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。”　　　　“从头顶倾注而下的水滑过我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过我们的胸和背，然后又滑过我们的大腿和膝盖……” 我会读： 点此播放教学视频 * ppt课件 文章先总体写水的珍贵，后具体写下雨时、炎热时洗澡情形的，全文可以分为几段？ 第一段（1）：写“我”出生在一个缺水的地方，水成了村子里最珍贵的东西。 第二段（2）：回忆下雨天，人们痛痛快快洗一回澡的情形。 第二段（3-6）：回忆骄阳无雨时，母亲用一勺水为四兄弟解暑纳凉的情景。 点此播放教学视频 * ppt课件 请同学们快速读课文并思考：文章是围绕哪句话来写的？ 水，成了村子里最珍贵的东西。 同学们齐读这句话。 点此播放教学视频 * ppt课件 文章又是通过哪两个典型事例来表现水的珍贵的？ 下雨天洗澡 一勺水消暑 请同学们选择自己喜欢的部分读一读。 点此播放教学视频 * ppt课件 你对下雨的态度是怎样的？ 撑伞挡雨、埋怨天为什么常下雨…… 那山村里的村民们对雨的态度又是怎样的呢？ 每个人都期盼下雨。 点此播放教学视频 * ppt课件 他们为什么有这么大的期盼呢？ 1.那时候，家家户户都建有水窑，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。 2.只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。 点此播放教学视频 * ppt课件 自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢。 孩子们的表现： “全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。” 点此播放教学视频 * ppt课件 自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢？ 大人们的表现： “大人们也加入到了洗澡的行列里来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。” 点此播放教学视频 * ppt课件 孩子们在雨中享受着雨的“抚摸”，平时谁“抚摸”过你？他们的抚摸给你什么感觉？ 抚摸的感觉是如此美妙，从中我们可以感觉到这水带给他们的是无尽的快乐与幸福，这水就像是亲人在抚摸一样，从中可以看出水对他们是何等珍贵！ 　 我们一起再来把这种感觉读出来！ 点此播放教学视频 * ppt课件 下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨在山村里毕竟太少，更多的是干燥与炎热。夏天与其它季节比更加难耐，读读第三小节，从文中找找难耐的句子？ 特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男