二语习得中的中介语及其石化现象分析-赵萱.pdfVIP

年第 期 沈阳师范大学学报 （社会科学版） /3,2006 2006 3 第 卷 Vol.30 30 !#$%’ ( )*+%,%- .$/’ 0%12+$3 14,5)61’ )61+%6+ 78141%9 /135 （总第 135期） General, 二语习得中的中介语及其石化现象分析 赵 萱 （山西大学 工程学院 山西 太原 ） , 030013 摘 要 中介语是用来描述介于外语学习者母语与目的语之间的一种非连续性的语言体系，中介语的石化是第 [ ] 二语言习得区别于母语习得的一个重要特征。关于石化现象的研究已经越来越受到二语习得研究领城的关注。文章 从三个方面对中介语及其石化现象作些探讨 中介语的概念与特点，中介语形成的语言心理机制及其理论依据。并对 : 如何减少中介语中的石化现象提出拙见。 关键词 中介语；石化；目的语；二语习得 [ ] 中图分类号 文献标识码 文章编号 （ ） ! #$% ! ! %’’’()**+ *’’+ ’$(’%$,(’- 随着第二语言习得理论的发展，对于第二语言习得 独立的语言体系及学习者语言的“中介语(Interlanguage) 模式研究和错误分析，使得 （ 注意到第二 一文中提出的，其中论述了中介语的三个主要特点，即系 Selinker1972) 语言学习者在学习第二语言的过程中会自觉地建立一个 统性 、可渗透性 与动态性 。 (systematic) (permeable) (dynamic) 既依赖母语、却又不同于母语和目的语的语言系统，并提 这三个特点是任何一种自然语言都具有的基本特征。 出“中介语” 这一概念。对于绝大多数的二 认为，二语学习者与本族语者运用其母语一样 (interlanguage) Ellis 语学习者而言，随着语言习得的逐步进展，中介语会渐渐 都在利用自己已知的语言规则系统来进行交际，尽管中 接近目的语，但达到与操母语者同样的语言水平是几乎 介语是变化的，但学习者的二语运用是有规则的，是可以 不可能的。然而当学习者达到一定程度后，中介语的某些 预测的，所以具有系统性的特征。就可渗透性(permeable) 特征如语法、语义、语音等就会趋于停滞状态，很难甚至 这一特征而言， 说得好 “所有的语言都具 Adjemian(1976) : 无法消除，从而形成语言石化现象 。学 有渗透性，中介语与其它语言的区别仅仅在于其渗透性 (Omaggio,1986:274) 习者无论年龄长幼，无论得到有关目的语的解释与指导 的程度上的差异而已。”中介语的发展虽是分