新游戏教学法-让英语学习成为一种乐趣.ppt

I can see letter(s) _____.(1score) The meaning is ______.(2scores) No parking! National Basketball Association Very Important Person Words Game:Word?Sonitaire teacher Rules 5minutes. Can’t repeat the words. 5 seconds. Time keeper, score keeper Game:Word?Sonitaire Time keeper, score keeper Game:Word?Sonitaire teacher Game: Higher、Lower How much is it? It’s _______. Words Clothes Body parts School things Animals Game: We say! You guess! Rules! 1. 2 minutes. 2. 2 volunteers guess. 3. The others describe it in English. Don’t do actions. 4. 2 “pass”. Time keeper Clothes Body parts School things Animals Game: We say! You guess! Time keeper ,computer player，2 volunteers Words Game: I spy with my little eye 1. I spy with my little eye something red. score keeper Animals Is it a/an ______? 游戏教学法 让英语学习成为一种乐趣 Bingo There was a farmer had a dog, and Bingo was his name Oh. B-i-n-g-o, B-i-n-g-o, B-i-n-g-o,and Bingo was his name Oh. （Ⅹ） 2.Leave out the B and clap instead. 6.Just clap. 3. Leave out the B and I. 4.Just sing G and O. 5.Just sing O. 游戏教学法 让英语学习成为一种乐趣 和秀随 Game :Simon says! 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神……” --《义务教育英语课程标准（2011年版）》 游戏教学法 游戏教学法通过游戏，孩子们感觉到很放松。 创建和谐、宽松、愉快的课堂氛围是我追求的课堂教学模式。 要我学--我要学 游戏教学法 概 念 必 要 性 应用原则 游戏活动 一、概 念 游戏教学法是指在教学中以游戏的形式教学,使学生在轻松的氛围中,在欢快的活动中,甚至在激烈的竞争中,不知不觉地学到教材上的内容,或者学到必须掌握的课外知识的教学方法。简单地说,游戏教学法就是将“游戏”与”教学”两者巧妙地结合在一起,从而引起学生学习兴趣的教学方法。 小学英语教学的对象一般是6到12岁的孩子，这个时期的孩子好奇、好玩、好动、好强、喜欢表扬。 二、必要性 All work and no play makes Jack a dull boy. (只学习，不玩耍，聪明的孩子会变傻。） 小学生生来是好玩的，是以游戏为生命的。 ---陈鹤琴 陈鹤琴“活教育”的教学原则 原则十三：教学游戏化。这一条原则依据儿童好游戏、人们均好游戏的心理特点。利用这种心理特点，教师把教学游戏化，把枯燥无味的认字造句，化为兴致勃勃的游戏活动，就可以在做的过程中，培养学生兴趣，提高学习效率了。但在教学游戏化的过程中，要注意方法与目的的配合，注意给多数人活动的机会。 三、应用原则 1、趣味性原则 2、目的性原则 3、全面参与性原则 4、积极评价原则 2、目的性原则 课堂游戏