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* * * * * * 男孩女孩 教学目标: 1.了解社会对男孩与女孩的性别期待。 2.知道男女“有别 ”,尊重异性同学。 重点: 悦纳自己的性别,朝着社会期待的方向发展。 难点: 成为自己本来的样子。 童年生活的温馨 品诗 还留在记忆的长河 五色缤纷的玩具 是我童年的最爱 我有神态各异、美丽大方的布娃娃 他有制作逼真的各种赛车 我有漂亮的衣裙 他有利索的短衣短裤 父母不让我在黑暗处自己玩 却鼓励他要勇敢 长大了 我明白了,我是一个女孩 而他是一个男孩 小结: 性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。一个心理健康的人应该坦然接受自己的性别,并努力依据社会的要求来塑造自己,成为社会所期望的性别角色,展示自己的性别魅力! 你了解男孩吗?你了解女孩吗?根据课前下发的调查问卷,现在让我们来看一下结果吧。 我所欣赏的男孩类型是________ 我不欣赏的男孩类型是________ 女孩 女孩最欣赏的男孩的类型 勇敢,幽默 有主见,热心助人 好学,干净 有上进心,勇于承担责任 团结同学,重友情 女孩最讨厌的男孩的类型 满口粗话,吹牛 小气,小心眼 爱生气,邋遢,粗心 遇事爱冲动,瞧不起女孩 我所欣赏的女孩类型是______ 我不欣赏的女孩类型是______ 男孩 男孩最欣赏的女孩的类型 爱笑,温柔,好看 善良,随和 善解人意,有爱心 有主见,不多嘴 男孩最讨厌的女孩的类型 装老成,爱八卦 骄傲,啰嗦,娇气 爱大惊小怪,爱哭 暴力,疯癫 现在,我们了解了异性同学的想法,希望以此作为参考,同学们都长成自己本来的样子,期待男孩成为绅士,女孩成为淑女。 * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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