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“目标导学式”高效课堂教学模式 “目标导学式”课堂教学模式是我校在学习和运用 “标、学、讲、练”、“先学后教，当堂训练”、“阅读、体验、互动、巩固”等课堂教学理念的基础上，结合我校教学实际反复研究、总结、提炼而形成的。 一、内涵解读 “目标导学式”课堂教学模式是指以三维目标为课堂教学活动的导向，以师生活动的构建为基本形态，以达标测试为检验教学效果的基本手段。通过整体优化课堂教学结构，采用目标性、自主性、开放性、合作性等教学策略，培养出习惯好、兴趣浓、思维活、眼界宽、能力强的学生。 二、模式解读 ?目标导航 ①自主学习②质疑互动 ?知识探究??? ③展示交流④总结提炼 达标测试 ⑤巩固练习
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