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郑州市某小学教室新风系统设计 ☆ 郑州大学 刘雅楠 李洪欣 河南稳健科技有限公司 李岩娟 摘 要：学校教室内人员的工作、学习效率以及心理、生理的健康均与室内空气品质有 关。人们已经意识到研究并改善教室室内空气品质的重要性和迫切性，而我国大部分教室建 筑结构类似，教室内人员密度较高，通风方式简易，主要依靠自然通风，如果不注意开门窗 通风的话，容易导致室内空气品质下降。本文以郑州市某小学为研究对象，通过对教室的负 荷和新风量的计算，进行新风设计，从而保证室内空气品质。 关键词：新风系统；负荷计算；新风设计 1 引言 近年来，人们对于室内空气品质的关注度逐年增高，现代人大多数时间在室内度过，目 前已有各国学者对各种不同室内环境下的空气品质进行了大量的现场研究，主要集中在办公 和居住建筑，对于学校教室的研究也在不断深入。学校教室是学生在校期间主要活动场所， 是教师传授知识，学生学习的地方，学校教室室内空气品质的好坏对教师、学生的生理心理 健康都具有重要意义。目前普遍流行的解决办法是使用新风净化系统，通过设置具有送（排） 风功能的机械设备及管道、附件，可结合自然通风措施，为室内有组织地提供新鲜空气的系 [2] 统形式 。可以在门窗紧闭时持续向教室内补充新鲜空气，同时将室内浑浊的空气排出，营 造一个舒适健康的学习环境。新风系统不仅能合理组织室外空气进入室内至排出的气流路 线，还避免了气体串流，使得污浊空气可以及时排出，能够始终保持室内空气品质。本文以 郑州市某小学的一间教室为简化对象，该教室尺寸为长×宽×高=9m×7m×3.5m,有一面南外 墙，两扇外窗，三面内墙，两扇内窗，两扇内门，室内设有56 个座位，通过对教室负荷和 新风量的计算，选择合适的新风系统设备，进行新风设计。 2 国内教室空气品质现状 国内对室内空气品质的研究起步较晚，深度和广度也有待提高。近年来，我国对室内空 气污染越来越重视，制定了一系列空气质量标准来改善室内空气质量。目前，国内对教室室 内空气品质的研宄主要采用现场测试和问卷调査的方式。王国华等通过实验的方法对教室内 空气中的苯和甲酸进行了测量、计算和分析，认为需要加强室内通风换气，减少人为污染物 的排放，降低教室内固定污染源的污染物释放并采取空气净化措施，减少室内空气中化学性 污染。刘條对教室内各种污染物以及教室空气污染现状进行调查，并提出一些控制室内污染 物的措施。黄燕娣等通过对北京市某区己装修与未装修学校教室空气有机物含量的比较分 析，认为自然通风是降低室内空气污染物最有效的方法，教室装修后应尽可能地开窗通风， 以缓解空气污染状况。王洪光等人采用现场测试和问卷调查相结合的方法对西安高校冬、夏 ☆ 刘雅楠，女，1994 年06 月生，硕士在读。450001 ，郑州大学土木工程学院。 （0371 。E-mail ：378889424@ 河南省科技攻关计划项目（162102210015）；河南省高等学校供热空调重点学科开放实验室研究基金 资助 （2015HAC101 ）。 1 季教室的热环境进行了测试。陈威威对北方高校室内空气品质进行测试，并利用数值模拟的 方法指出室内人员密度、通风状态对教室空气品质的影响。刘庆对多媒体教室空气污染源进 行调查总结，认为除一般污染物来源之外，教室内的遮光窗帘、投影机也为污染物来源，提 出多媒体教室空气污染的可行性防治措施。 3 新风系统 [3] 新风系统是由送风系统和排风系统组成的一套独立空气处理系统 。按照送风方式的不 同，新风系统分为单向流新风系统和双向流新风系统。 单向流新风系统为强制排风、自然进风。新风机从排风口把室内空气抽到室外，就会产 生气压不平衡，为了填补室内气压，室外空气通过送风口进入室内，以此实现通风换气的效 果。新风从进风口进来之后，首先经过预热器，然后进入初效的过滤段，之后是表冷器，然 后经过加热、加湿处理，紧接着就是通过送风机段送风。这是比较常见的商用新风系统。单 向流住宅新风系统结构简单、操作简便、不占用室内空间、造价低廉，可以满足一般居室的 新风换气要求。 双向流新风系统为强制排风，强制送风。新风由新风主机送入，送风口与排风口都带有