【广告理论与实务】【】.docVIP

注：教学大纲电子版公布在本学院课程网站上，并发送到教务处存档。 【广告理论与实务】 【】 一、基本信息（必填项） 课程代码：【2030026】 课程学分：【2】 面向专业：【汽车服务学】 课程性质：【专业限选课】 开课院系：新闻传播学院 使用教材：主教材【无】 辅助教材【《广告理论与实务》段广建 著 电子工业出版社2010-8-1】 参考教材【《30支经典广告案例：从创意到实现》[英]?伊莉莎·威廉姆斯 著；李文娟 译 北京美术摄影出版社2014-03-01】 【《广告设计理念与经典案例（第2版）》[美]?George Felton?著；李艳霞?译 ?电子工业出版社 2013-08-01 先修课程：【营销基础；美学赏析】 二、课程简介（必填项） 《广告理论与实务》是针对汽车服务学本科学生开设的一门专业选修课，通过对广告学的基本理论的梳理，中外广告发展历史的介绍，以及逐一对广告调查、广告心理、广告策划、广告策划、广告文案、广告媒体、广告效果、广告组织能介绍，让学生从宏观及具体层面掌握广告的产生、原料及影响。 本课程的教学的基本理念是：理论与案例相结合。教师通过优质的案例观摩分析，剖析每个优质案例里的广告的原理与优势，让学生深刻理解广告的基本理论与实际运作。然后通过案例任务引导学生尝试分析一则优秀广告的基本要素。对学生案例加以评析来训练学生的实务技巧。 三、选课建议（必填项） 《广告理论与实务》是一门带领学生认识广告，理解广告，熟悉广告理论与概念，并具备鉴赏广告的一门技能专业课。本课程要求学生能准确的理解广告的基本原理与营销原理，能具备鉴赏与判断一则广告的优劣，能策划一则具有清晰诉求的广告样本。因此，该课程的教学，应在学生基本掌握了广告的原理与概念之后，通过大量案例分析与鉴赏方式后的基础上进行。本课程针对汽车服务本科专业三年级学生，具有一定的美学审美与营销知识之后展开教学。 四、课程与培养学生能力的关联性（必填项） 自主学习 表达沟通 专业能力 尽责抗压 协同创新 服务关爱 信息应用 国际视野 快速获取核心信息 转化信息 使用视觉化工具 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五、课程学习目标（必填项） 通过本课程的学习，学生能快速认识广告，了解广告卖点掌握广告原理并运用的能力。该过程要求学生能熟练各个广告原理及当今消费社会，一则成功广告的必备因素，熟知不同类别的广告的呈现方式，并能自己策划运用一则广告的实务能力。 六、课程内容（必填项） 此处分章或分单元、模块列出教学的知识点和能力要求。用布鲁姆认知能力的6种层次：“知道”、“理解”、“运用”、“分析”、“综合”、“评价”来表达对学生学习要求上的差异。必要时用文字说明教学的难点所在。 第一章 广告基本概念与原理 理解 第二章 广告调查与分析 运用 第三章 广告策划与创意 运用 第四章 广告策略 运用 第五章 广告制作 运用 第六章 广告媒介 运用 第七章 广告效果与管理 运用 七、课内实验名称及基本要求（适用于课内实验） 列出课程实验的名称、学时数、实验类型（演示型、验证型、设计型、综合型）及每个实验的内容简述。 序号 实验名称 主要内容 实验 时数 实验类型 备注 总评构成（1+X） （1） （X1、X2、X3……） 评价方式 课堂展示 由教师或课程组决定 1与X两项所占比例% 40% 20% x=3 八、评价方式与成绩（必填项） “1”一般为总结性评价, “X”为过程性评价，“X”的次数一般不少于3次，无论是“1”、还是“X”，都可以是纸笔测试，也可以是表现性评价。与能力本位相适应的课程评价方式，较少采用纸笔测试，较多采用表现性评价。 常用的评价方式有：课堂展示、口头报告、论文、日志、反思、调查报告、个人项目报告、小组项目报告、实验报告、读书报告、作品（选集）、口试、课堂小测验、期终闭卷考、期终开卷考、工作现场评估、自我评估、同辈评估等等。 本大纲只对“1”的考核方式以及比例进行规定，对“X”不予规定，由任课教师自行决定X的内容、次数及比例，同一门课程由多个教师共同授课的、由课程组共同讨论决定X的内容、次数及比例。 撰写：何琼 系主任审核：