第五节———加速度.pptVIP

§1.5 速度变化快慢的描述 —— 加速度 例1、飞机的速度由0 增加到300 km/h（相当于83m/s） ，飞机的速度变化了多少？若这一变化所用时间为30s 则飞机速度平均每秒增加多少 ？ 例2、 迫击炮射击时，炮弹在弹筒中的速度在0.005s 就可以从0增加到250m/s ，这时迫击炮的速度平均每秒增加多少？ 练习: A车在2秒的时间内速度由10m/s 变为15m/s，则它的加速度是多大？ B车在3秒的时间内速度由10m/s变 为4m/s，则它的加速度是多大？ α1= 2.5m/s2 α2= -2m/s2 加速度分为 平均加速度 和 瞬时加速度 什么是匀变速运动？ 如果物体的加速度保持不变，该物体的运动就是匀变速运动。 匀变速直线运动中，其速度随时间均匀变化（增加或减少）a平=a瞬 匀速直线运动可看成是什么运动？ 可看成加速度为零的匀加速运动。 在速度图象中，图象与横轴夹角的正切值在数值上等于加速度．即斜率表示加速度 记住了吗？加油啊！ * * 扶沟县直高中 物理组 高红梅 普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车起步时在20s内速度达到了100km/h，而一列火车达到这个速度大约要用500s。 思考与讨论 问：谁的速度“增加”得比较快？ 它们的速度平均1s各增加多少？ 解： 1、 2、 解： 二、加速度（acceleration） ⒈ 定义： v1----初速度（时间△t开始时的速度） v2----末速度（时间△t末了时的速度） ⒉ 定义式： a ----加速度（时间△t范围内的加速度） ⒊ 物理意义:描述速度变化的快慢 ⒋ 单位：在国际单位制中，加速度的单位是m/s2 读作：米每二次方秒 速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值(比值法定义)。 如 : a= 5m/s2表示物体每秒钟速度的改变量是5m/s △v v1 v2 △v v1 v2 加速度的方向与速度变化量△v 的方向相同 a a 5、加速度不但有大小，而且有方向，是矢量. 直线运动中, 当加速度与初速度方向相同时，物体做加速运动。 当加速度与初速度方向相反时，物体做减速运动。 简单记：同向加速，反向减速 思考：加速度的正、负又代表什么呢？ 一段时间内的加速度 某个时刻或某个位置的加速度 0 例1．“上海磁悬俘列车的最高速度可达430Km/h，它的加速度一定很大。”对吗？为什么？ 例2．运载火箭在点火后的短时间内，速度的变化很小，它的加速度一定很小吗？ 例3．做匀加速直线运动的火车，在40s内速度从10m/s增加到20m/s，求火车的加速度。汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2s内速度从10m/s减小到零，求汽车的加速度。 练习： 　　 　　三、理解速度、速度变化量、加速度的区别与联系 　　1．含义 　　(1)v表示运动的快慢程度． 　　(2)Δv表示速度改变的多少． 　　(3)a表示速度改变的快慢，是速度的变化率． 　　 思考： 3、速度变化量大，而加速度小，可能吗？ 2、速度小而加速度大，有可能吗？ 1、速度大，加速度小，有可能吗？ 1.速度大，加速度 大；加速度大，速度 大. 2.速度变化量大，加速度 大. 3.加速度为零时，速度 为零；速度为零时，加速度 为零. 加速度和 速度没有必然联系 不一定 不一定 可以不 可以不 不一定 四、从v-t图象看加速度 ?t ?v t1 V1 t2 V2 b v/m·s-1 t/s 0 a [讨论]图中的两条直线a、b所表示的两个物体的运动中，哪个物体运动的加速度大？ 小三角形水平的直角边代表时间间隔?t，竖直直角边代表速度的变化量?v =tanθ θ θ 左图运动物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2， 右图运动物体做匀减速直线运动，加速度为-1 m/s2 . 练习：计算如下两图的加速度. m/s 图5－3所示为某物体做直线运动的v－t图象．试分析物体在各段时间内的运动情况并计算各阶段加速度的大小和方向． 利用图象分析物体运动 图5－3 　　分析 根据速度大小的变化情况可判断出加速度的方向与初速度方向间的关系，根据v－t图象中图线斜率的意义求出加速度． 课堂小结： 速度的改变 速度 加速度 表示运动的快慢及方向 表示速度的变化及方向 表示速度变化的快慢及方向 v Δv＝vt－v0 1、定义：速度的改变跟发生这一