传播学第二章.pptVIP

第二章 传播学的诞生 一、传播学诞生的社会背景 传播学形成于20世纪初40年代的美国，他的形成是由多种因素促成的。 1、政治因素：军事战争宣传的迫切要求，传播心理战术。 2、学术因素：借鉴多学科，重视实用主义研究， 3、人才因素：大批欧洲学者逃往美国，推动了美国社会科学的发展和繁荣。 4、媒介因素：孕育了世界上最早的大众化报纸，最早的广播电台，二战后，经济和科技雄厚。因此，建成了全世界最发达的大众传播事业。 5、其他学科的发展：与传播学有着许多衔接点的一些社会科学，如新闻学、心理学、社会学、政治学、文化人类写等都已经有了充分的发展，为传播学提供了理论和研究方法的基础。 二、传播学在美国诞生的原因 1、强大的经济实力 2、媒介背景： 美国本身由于本土未遭到破坏，传媒技术的发明与应用一直持领先地位（1920年匹兹堡无线电视台开业，1926年全美广播公司NBC成立等等，它拥有美联社、合众社等著名通讯社） 对大众传播媒介的利用和研究，就成为美国各界重大的课题。 3、美国的大众传播与社会生活密切相关 媒介的作用主要有：一方面，传播大量经济信息，特别是广告，一方面，为各种企业服务的没接本身也变成了一种企业。 互动中没接给社会生活带来的负面作用也显现出来，出现了大量的商业推销、政治宣传、欺骗、色情、暴力等文化垃圾问题，这成了美国学术界必须面对和研究的课题。 4、学科背景 师姐各地的优秀人才纷至沓来，这里培育出一大批新思想、新学科，由此奠定了传播学的学科基础。 重点： 关于传播学的两大源流，四大先驱、三论、两大学派 （一）两大源流 欧洲源流： 1、塔尔德——模仿理论 《模仿的法则》和（舆论与群集》。观点：模仿“最基本的社会现象”，传播是最基本的互动渠道。 2、西默尔——网络理论 《社会分化论》、《社会学》、《社会学的根本问题》。观点：最早研究群体对个人的行为的影响，个人有特定信息渠道，相互链接，形成传播。 （一）两大源流 美国源流： 1、杜威：大众传播是变革社会的重要工具 2、库利：系统研究人际传播现象，进行理论化尝试——“初级群体”、“镜中我” 3、帕克和芝加哥学派，最早将报业作为社会和文化机构研究：反对本能论，提倡社会互动论 4、米德：互动理论创始人之一，“主我”和“客我” 5、李普曼：“拟态环境”和“刻板成见” 西方现代传播学可分为两大流派： 1、批判学派：以西方马克思主义为思想背景作为基本资源与立场，对传播机制进行深刻的批判性研究和改造。 2、经验学派：深受美国实用主义和行为主义影响，注重把握传播活动的规律， （二）两大学派 信息科学： 1、信息论 1948年 香农（Claude Elwood Shannon )在传播的数学理论中提出信息论对传播学的贡献 （1）提出了信息的概念 （2）提出传播过程的基本模式，并对传播学的研究及其模式有过重大影响。 （三）三论 （三）三论 信息科学： 2、控制论 1948年 威纳（Norbert Wiener )在《控制论》中提出了反馈的概念，反馈是指信息的部分回流。 对传播学来说，《控制论》的主要意义在于将反馈这个概念引进传播过程研究，知道我们认识人类社会传播过程的互动性和双向性。 （三）三论 信息科学： 3、系统论 亚里士多德观点：整体大于部分之和 （1）数学观点：3=1+1+1 （2）系统论观点：3或1+1+1。 系统论对传播学的影响体现在方法论上，始终从整体的练习的角度看待整个传播学。， （四）四大先驱 1、政治学家哈罗德 拉斯韦尔 美国现代政治科学的倡始人之一，1926年在芝加哥大学获得博士学位，后在母校和耶鲁大学任教。 二次大战期间担任过国会图书馆战时报道调查局局长，1955年出任美国政治学会会长。 拉斯韦尔对传播学的主要贡献： 1、用政治学的观点对传播进行系统研究，他关于政治宣传与战时宣传的研究代表着一种早期的传播学类型。 1927年，他出版了《世界大战中的宣传技巧》一书，对第一次世界大战中宣传策略及其效果进行了全面的分析。 这本书刺激了两次大战之间的宣传研究，使之成为当时学术界和社会各界关注的热点。 拉斯韦尔曾经为宣传下过这样的定义： 宣传就是运用象征符号来控制（人们的）群体态度，广义的宣传，就是运用种种表态方式一影响人们的行动的技术，这些表态方式可以是口头的，书写的，图画的或者音乐的等等。 宣传理论： 五W模式，传播的三大社会功能，内容分析法（宣传分析和传播过程的研究） 五个基本构成要素： 谁传播——控制分析 传播什么——内容分析 通过什么渠道传播——媒介分析 向谁传播——对象分析 取得了什么效果——效果分析 缺陷：单向性和直线