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4．我的小书包 教学目标： 1．认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用； 2．知道学习用品来之不易，能爱惜它们； 3．学会整理自己的学习用品； 4．初步知道文具的演变，对学习用品的变化发展感兴趣。 教学过程 第一课时 活动一：猜谜引题 1、老师先让学生猜谜：带子长长身体方，书本文具里面装。它是我们的好朋友， 天天伴我把学上。 2、学生猜出后，教师出示一个小书包图，并揭示课题。 板书：我的小书包 3、不要小看了我的这只书包，里面可住着哪几位小朋友呢！猜猜它们是谁？ 在学生猜的同时，教师随机抽取小书包里的八项学习用品。 它们都能帮助我们学习，所以有一个共同的名字叫“学习用品”（板书）
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