人教版八年级上册语文第五单元第21课《爱莲说》教学课件.pptVIP

小小一姑娘 坐在水中央 身穿粉红袄 阵阵放清香 （打一植物） 周敦颐 学习目标 品读课文，理解作者爱莲的理由并掌握以物喻人，托物言志的写法。 “说”是一种文体，可以直接说明事物、阐述道理，也可以通过叙事、写人、咏物来论说道理。 本文就是通过对莲花的歌咏，阐述爱莲的道理。 　　宋代著名哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。 他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著有《周元公集》。 读好“爱莲”文章 给下列红字注音 甚蕃 淤泥 濯清涟 不染????亵玩 隐逸 噫 鲜有闻 读好“爱莲”文章 朗读指导： 下列句子中的“之”有舒缓语气的作用，注意停顿拖音。 ? 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖???? 菊之爱，陶后鲜有闻???? 莲之爱，同予者何人???? 牡丹之爱，宜乎众矣 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 2你认为作者笔下的莲具备君子的哪些品质？ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 1找出文中直接描写莲的语句？ 生长环境 体态香气 风度气质 ：纯洁 ：质朴 ：正直 3、作者把莲比作君子，那么“菊”和“牡丹”分别比作什么人呢？作者对它们的感情态度又是怎样的呢？作者为什么先写它们？ 菊 牡丹 隐逸者 富贵者 惜 厌 为了起衬托作用 4作者想通过爱莲和爱君子表达自己怎样的人生追求？ 作者以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的君子，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。 2仿照文中借助莲花寄寓精神追求的写法选择某花或某物写一段“爱X说”。 1造句 例：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，正如清高正直，品行高尚的君子。 仿：我爱______ 因为______正如______ 爱草说?——仿写《爱莲说》? 世上人间之花草树木，可爱者无数。有爱树者，有爱花者，而爱草者无几，予独爱草之默默无闻，无私奉献，不争是非，看似弱不禁风，实则坚强不屈，顽强向上，昂首屹立于天地之间。? 予谓树，乃高高在上，有权有势者也；花，乃娇嫩柔弱之富贵者也；草，乃真高尚者也。噫！树之爱，不可数也。草之爱，同予者何人？花之爱，宜乎众矣。 爱猪说? 水陆空三军，可爱者甚蕃。唐猪八戒独爱吃，自高老庄来，世人盛爱唐僧肉。予独爱八戒之出耳肥而头不小，中通外直，不大不小，臭气熏天，亭亭净植，可远观而不可近闻焉。? 予谓猪，物之多肉者也；八戒，猪之不雅者也；悟能，猪之好色者也。噫！猪之味，子后鲜有闻也。猪之爱，同予者何人？唐僧之爱，宜乎众矣。