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面 面 向服 务 的远 程 教 育 教 务 支 持 平 台 的构 建 A B S T R A C T K e y w o r d s D i st a n e e E du e a t io n ，M a n a g em en t In fo r m a t io n S y s tem ，S O A ，.N ET W C F 夕 面 向服 务 面 向服 务 的远 程 教 育 教 务 支 持 平 台 的构 建 第 一 章 绪 论 第 一 章 绪 论 1. 1 研 究 的 背 景 随 着 远 程 教 育 、网络 教 育 在 我 国成 人 高等 教 育 体 系 中 的不 断 壮 大 ，远 程 学 习 、 网 络 学 习也 成 为 了社 会 再 教 育 的 主 力 军 。伴 随 着 远 程 教 育 十 多 年 以来 的 快 速 发 展 ，现 代 远 程 教 育 的管 理 体 制 在 不 断 根 据 实 际情 况 进 行 调 整 和 细 化 。面 对 快 速 发 展 所 带 来 的新 情 况 、新 问题 ，从 事 远 程 开 放 教 育事 业 的人 员 需 要 不 断 调 整 思路 和 方 法 来 解 决 实 际 中遇 到 的各 种 问题 。 远 程 教 育 的 发 展 离 不 开 信 息技 术 的发 展 ，互 联 网在 我 国 的快 速 普 及 为 远 程 开 放 教 育 的 发 展 提 供 了技 术 前 提 ，而 对 学 习者 的 管 理 更 加 需 要 依 靠 信 息 技 术 的支 撑 。在 远 程 教 育教 务 支 持 系 统 的运 行 维护 过程 中 ，软件 开 发 和 维 护 人 员越 发感 觉 到 ，在 该 领 域 获 得 系 统 的完 整 需 求 是 十 分 困难 的 。由于 政 策 和 教 务 管 理 业 务流 程 的不 确 定 性 变 化 ，经 常 导 致 软件 需求 至 始 至 终 存 在 不 确 定 性 ，软 件 需 求 必 须 在 开 发 或 者 试 运 行 中 不 断进 行 调 整 ，而 这 样 的调 整 是 缺 乏计 划 的 ，因 此 时 常 产 生 较 大 的影 响 。而 现 有 的 各 种 管 理 信 息 系 统 建 设 往 往 局 限 于 特 殊 的 时 代 背 景 和 应 用 背 景 ，使 得 对 现 有 系 统 的整 合 和 改进 变 得 越 来 越 困难 。当原 有 的 系 统 不 能 满 足 新 的 业 务 需求 或 者 己经 无 法 基 于 原 来 的平 台进 行 更 改后 ，重 新 整 合 和 升 级 现 有 的系 统 经 常 变 成 对 原有 系 统 业 务 功 能 的重 构 ，与 原 先 系 统 所 不 同 的可 能仅 仅 是 新 技 术 的 应 用 。 一 般 来 说 ，对 于 现 有 系 统 的 改造 有 两 种 方 法 ，一 种 是 完 全 复 制 原 有 系 统 的 功 能 以及 操 作 步骤 ，将 原 系 统 的业 务 逻 辑 使 用 新 方 法 、新 技 术 来 实 现 ; 另 外 一 种 是 对 现 有 系 统进 行 统 一 的优 化 和 整 合 。简 单 的说 ，前 一 种 方 法 是 对 现 有 系 统 进 行 重 构 ，而 后 一 种 方 法 是 对 现 有 系 统进 行 整 合 ，这 种 重 构 和 整 合 的过 程 实 际 上 就 是 软 件 再 利 用 技 术 。所 谓 的 软 件 再 利 用 「，了是 通 过 对 现 有 系 统 进 行 科 学 的 分 析 和 技 术 改 造 ，使 其 以一 种 新 的 方 式 优 化 重 组 ，并 且 通 过 这 种 优 化 重 组 提 高 其 性 能 、易用 性 、 恢 复 性 和 维 护 性 等 。 我 国 的远 程 开 放 教 育 正 处 在 快 速 发 展 期 ，远 程 开 放 教 育 的 各 种 理 论 在 不 断 的 实 践 中进 行 调 整 和 探 索 ，相 关 政 策 和 管 理 流 程 规 范 经 常 滞 后 于 实 际 运 用 和 发 展 的 步 伐 ，这 也 导 致 远 程 教 育 领 域 管 理 信 息 系 统 在 需求 分 析 时 无 法 预 见 到 今 后 管 理 理 念 和 流 程 规 范 的 改 变 ，因此 相 对 固化 的 管 理 信 息 信 息 系 统 很 快 就 发 现 无 法 满 足 新 的 管 理 流 程 需 要 ，而 如 果 开 发 的 软 件 无 法 进 行 灵 活 调 整 来 适 应 新 需 求 ，那 么 软 件 矛 面 向服 面 向服 务 的 远 程 教 育 教 务 支 持 平 台 的 构 建