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二,声音的传播 那么除了空气等气体能传播声音外,液体也能传播声音吗?请说出那么的想法。 第一节 声音的产生和传播 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音………… 一、声音的产生 请大家一起来做以下的几个实验: 1、用手抖动书页发声。 2、发出“啊——”的声音,同时用手摸喉头。 请问大家:你在听到声音的同时,看到了什么? 又感觉到了什么? 我们可以发现,发出声音的物体都在振动。 请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动。 思考题1、你知道蜜蜂,苍蝇,蚊子在飞舞时如何 发出“嗡嗡”声吗? 答:它们是靠翅膀振动发出声音的。 一、声音的发生 1、一切正在发声的物体都在振动, 振动停止,发声也停止。 2、发声的物体叫声源。 声音又是怎样传播的呢? 二、声音的传播 接下来我们来看书第34页图3—10所示的实验 (请大家仔细听,随 着空气的抽出,铃声 发生了怎样的变化?) 二、声音的传播 2、水中的鱼会被岸上的说话声吓跑等。 1、如上图所示:渔民利用电子发声器捕鱼。 固体能不能传播声音呢? 请大家做一个小实验: 同桌的两位同学,一位同学敲击桌面,另一位 同学把一只耳朵贴在桌子的另一端,则听到了什么? 二、声音的传播 看来,除了气体,液体以外,固体也能传播声音。 二、声音的传播 声音能靠一切气体,液体,固体物 质作媒介传播出去,这些作为传播媒介 的物质常简称为介质。声音是靠介质传 播的。 思考题2、 如果没有介质,例如在真空中声音能否传播? 三、声音的传播速度 声音的传播需要时间吗? 请大家猜想一下声音在固体、气体、 液体中传播时,在哪种介质中传播得最 慢? 三、声音的传播速度 从上表中你能得到哪些提示? 请说出你的想法。 声音在固体,液体和气体中传播 的速度不相同,在15℃空气中的传播 速度是340m/s。 请你计算一下,当你和同学去爬山时,你大声 呼喊远离你680米处的同学,你发声后多久他才能听 到你的声音?你还可能会听到什么声音? 请计算:在课堂里,老师和你相距 17m时,你的讲话声经多长时间老师才 能听到。如果也能听到回声,你发声多 久后才能听到回声? 四、回声 思考题3、利用回声可以测海底的深度,判断海中物 体的存在,请想一想利用回声测海底的深度 需要先知道什么?然后怎样计算? 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以 上,人耳才能把回声和原声分开。 答:声音在海水中的传播速度v,从发出声音到接收 回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为 练 习 (1)一切正在发声的物体都在 。 (2)声音必须靠 传播,它在 不能传播。 (3)在15℃时,空气中的声速是 。 (4)铁路工人为了听见远处的火车,将耳朵贴 在铁轨上,这是因为 。 (5)某人对着山谷对面的山峰喊了一声,1.5秒后 听到了回声,求人与山峰之间的距离? 小 结 一、声音是怎样发生的? 二、声音的传播要依靠介质(气体、液体、固体)。 三、声音在不同物质中的传播速度是不同的。 在15℃ 空气中声速 v=340m/s 四、回声的相关知识 我们通常听到的声音是怎样通过空气 传到我们的耳朵引起听觉的呢? 信息窗 * *
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