平昌县佛楼小学素质教育督导评估工作推进会发言材料.docVIP

素质教育督导评估工作推进会 发 言 材 料 平昌县佛楼小学 杨君明 各位领导：大家好！ 按照片区督导站的安排，我就我校在素质教育督导评估筹备工作中的做法，作个发言，不妥之处，恳请领导批评，同志们帮助。 2014年10月，我校接受了素质教育督导评估工作任务，并开始筹备。2015年4月，我校顺利接受了评估。在评估筹备过程中，我们做了一些工作，取得了一些效果。我们的总体做法是：开好几个“会”，带动一帮“人”，倒排进度表，抓好“回头看”。 一、开好几个“会”，统一思想是前提。 我校地处三县一市交界地带，属于平昌“教育神经”的末梢，情况较为复杂，与其他兄弟学校相比，具有明显的区位劣势。我们知道，我们只有用“见贤思齐”的态度、不胜不休的干劲，奋勇向前，才能不辱使命。为迎接好本次评估工作，去年10月，我们连续召开了几个会，落实评估筹备工作。一是召开了专题行政会，成立了素质教育督导自评工作领导小组，研究制定我校的素质教育督导评估迎检工作方案。二是召开了自评领导小组工作会，详细研读《巴中市中小学校素质教育督导评估细则》，研究工作任务，明确工作职责，规定完成期限。三是召开全体教职工动员会，组织学习《巴中市中小学素质教育督导评估实施办法》、《巴中市中小学校素质教育督导评估细则》等有关文件，分析全县教育督导评估形势，传达片区领导“干必干好”的工作要求，统一了思想，形成了共识，营造了“全员参与，全面铺开”的评估筹备工作局面。 二、带动一帮“人”，任务细化是基础。 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。面对“素质教育评估迎检”这个系统性、复杂性、协作性都较强的工作，尤其要充分发挥集体的团结战斗作用。我校确立了“校长亲自问，教导具体抓，层层分任务”的筹备工作思路。我们按“档案准备”、“现场展示”、“氛围营造”三个方面，将筹备工作分为三个大类十几个分项，各行政领导、群团领导，认领任务，责任挂包。任务分项领导再召集相关人员，落实分解具体工作，把评估迎检工作落实到每一个细节，落实在触手可及的操作层面。对几个大类的筹备工作，我们提出了总要求：一是要高质量准备好汇报材料；二是要高标准整理好相关档案，做到数据准确、资料齐全、档案规范、分类装盒；三是要高标准搞好现场展示，做到文娱、体育、艺术有机结合，活动形式多样、活动内容丰富。四是要切实抓好校园环境卫生、校园文化布置、学校特色宣传等工作（我校重点展示的是书法），努力营造良好的迎检氛围。 三、倒排进度表，做实工作是关键。 长期以来，我校一直是教师数严重不足，人手少，任务重。为把评估筹备工作做细做实，我们编制了“任务分解表”“任务流程图”“任务倒排进度表”。我们以“周”为时限，对照“任务倒排进度表”，校长每周详细过问，教导具体督促检查，以确保筹备工作顺利完成。我们制定了“督导评估责任制”与“责任追究制”，实行“谁牵头的谁负责”，“谁失分的问谁责”，做到了措施扎实，推进有力，成效明显。 四、抓好“回头看”，领导指引是保证。 今年3月中旬，我校评估筹备工作大面积完成。我们召开了专题会，采用了“回头看”的方法，对照评估考核细则和标准，分项逐一查对，对梳理出的问题和不足，进行弥补和整改，切实将工作做细、做实、做好。为了确保目标任务的完善和提高，我们还邀请了县督导室的领导到校，对我校的评估筹备工作进行了指导，我们再完善、再丰富、再提高，保证了我校评估工作的顺利完成。 各位领导，同志们，以上所述，仅是抛砖引玉，不当之处甚多，敬请斧正。 谢谢大家！ 2015.4.22